Alle #Kinder haben ein Recht auf #Schule & #Bildung! #Autistischen Kindern bleibt es aber oft verwehrt. Wir fordern deshalb die Einrichtung von #Kleinklassen.

Zum Antrag: https://gleft.de/5fW

@AnitaWorks9698
Haben Eltern das Recht, neurologische Profile ihrer #autistischen Kinder erstellen und von gewinnorientierten Unternehmen verarbeiten zu lassen? So dass diese dann das VErhalten der Kinder dergestalt beeinflussen können, wie es von den Eltern gewünscht ist?

Ist das kein Thema für #Datenschutz und #Ethik?

@hrglbrmpf @AnitaWorks9698

Freut mich echt, dass du das auch gemacht hast. Ich glaube, es ist wichtig, deutlich zu zeigen, dass man der #autistischen Community das Wort, dass sie bezeichnet, nicht dermaßen entreißen kann.

@MsBasement @liebero3

Von #Autist*innen aus den Staaten höre ich oft die Zahl 68 %, eine Zahl für "tatsächlich neurotypischen" Menschen. Alle anderen sind neurodivergent/neurodivers. #actuallyautistic #ADHS #Dyskalkulie #LRS und und und.
Und dann sollen Lehrer*innen, ohne passende Ausbildungsabschnitte im Studium, sich informieren und verstehen.
Daher kämpfe ich so vehement für die Sichtbarkeit #autistischen Lebens. Es wird am Ende nicht nur uns helfen, sondern allen.

@donaldist @Newstrujew
Ich #actuallyautistic hätte Kleingruppen und feste Räume bevorzugt. Wahrscheinlich hätte ich auch Probleme mit der fehlenden Struktur gehabt. Das kann ich erst heute als Erwachsene.
Aber die Vorstellung, dass man in Gruppen einzelne Themen in tuto abarbeitet, das hat schon was! Ich hätte gerne das Gefühl gehabt, dass meine #autistischen Interessen von Belang sind. Zumal wir anders lernen und da so ein themenzentriertes Vorgehen toll gewesen wäre

Ich hatte grade ein sehr interessantes Interview mit Jon Springer, Vater von zwei #autistischen Kindern zum Thema Schule. Jetzt bin ich auf eure Meinung gespannt.

> Wie wäre eine Schule, in der #ActuallyAutistic, zufrieden lernen können? <

> Welche Aufgabe, welches Ziel hat Schule an sich für alle? <

Würdet ihr mir eure Meinung dazu tooten?

@MartinM
Du meinst, es fehlt am grundlegenden Respekt dieser Mediziner*innen gegenüber den #autistischen Mitmenschen?

Wo ich doch grade durch Neurolgen & Psychiater im Netz gelernt, dass ich das empathielose Minuswesen bin?

Seltsam, seltsam...

@PaulL

Vielen Dank!
Dieser Wegweiser folgt einem modernen partizipatorischem Ansatz: "In den Wintersemestern 2019/2020 und 2020/2021 haben Mitglieder des Heureka! Forschungsforums zusammen mit Studierenden der Schulpsychologie an der LMU München diesen Wegweiser für #lehrkraefte von autistischen Schüler*innen erstellt. Er bündelt Erfahrungen und praktische Tipps von #autistischen Schüler*innen, deren Eltern und #Lehrer*innen"

https://www.psy.lmu.de/pbi/personen/ausbildungsinstitut/tobias_schuwerk/heureka/index.html

Um mal die Relationen aufzuzeigen:
Statista sagt: "In Deutschland gab es im Schuljahr 2021/2022 insgesamt 799.314 #Lehrer und #Lehrerinnen an allgemeinbildenden #Schulen
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Welchen Stellenwert hat #Autismus?
Wir #actuallyautistic können heute was bewegen für die #autistischen Kinder, die in Zukunft in die Schule gehen!
🙂 ist doch das ideales kostenlose Weihnachtsgeschenk für den/die Lehrer*in von nebenan..

Fragen an Shino: Warum ist für #Autist*innen die double emphathy theory denn so wichtig? Und warum sollten neben #autistischen auch #allistische (NT) Menschen davon wissen und darüber informieren?

Jede*r, dem #Inklusion, #Teilhabe und #Chancengleichheit wichtig ist, sollte diesen Begriff kennen!

Er nimmt die Bürde für gemeinschaftliche Interaktionen von autistischen Menschen und verteilt die Verantwortung gerecht auf beide. Darf ich es dir erklären?