„#Inklusion fordert von der #Schule eigentlich ein grundlegendes Umdenken.“ so Dr. Dworschak 2017.
6 J. später müssen Kinder mit indiv. #Förderbedarf immernoch funktionieren anstatt das bestehende #Schulsystem anzupassen…

#Regelschule #Schulbegleitung

https://www.familienhandbuch.de/kita/inklusion/Schulbegleitung.php

@RaulKrauthausen
Danke für den Hinweis auf den Beitrag. Hier wird leider "Behinderung" und "sonderpädagogischer Förderbedarf" synonym verwendet. Diese beiden Dinge sind aber nicht automatisch miteinander verknüpft.
Auch Kinder mit #Behinderung haben mehr Nachteile, wenn ein sonderpädagogischer #Förderbedarf festgestellt wird, z.B. bei der Wahl der weiterführenden Schule.
Insbesondere Eltern von Erst-und Zweitklässlern werden von Schulen massiv unter Druck gesetzt. Das fehlte leider im Beitrag.

Die Einbeziehung von Schüler*innen mit erhöhtem #Förderbedarf wurd FÜNF JAHRE LANG AUSGEKLAMMERT! Das ist #Segregation pur! #nixklusion

Es wäre nicht zu "überdenken" - es ist eine NOTWENDIGKEIT ALLE Kinder in einem neuen #Lehrplankonzept zu berücksichtigen!
...sofern man sich glaubwürdig für #Inklusion einsetzen will.
(4v4)

@johanneskaplan
Da du ja selbst Lehrer bist erklär mir bitte, wie man realistisch Schüler:innen mit #Förderbedarf ES einbindet. Der Förderbedarf Sprache in der #Grundachule.

Das sollen #Regelschulen alles packen sie mit ihren Klientel so schon nicht klar kommen ?

Und wie möchtest du mit geistig und körperlich behinderten Schüler:innen verfahren ? Alles in den #Inklusionstopf?

Wunderbar
@anneroth

Gedanke steilerer Hierarchien & stärkerer Kontrolle. Etwa für das Vorschulalter Testung aller Kinder, auch der außerhalb der Kitas, auf #Förderbedarf. „Ein Förderbedarf muss grundsätzlich in eine verbindliche Förderung münden“. Hierfür sollen juristische Voraussetzungen /13

Wir arbeiten mit einer älteren Version von #moodle mit den IPads der Schule. Problem: Für jüngere Sus oder Kids mit #Förderbedarf sind Dateien oder Links in Kursen oft unübersichtlich. Lösung: Apps und Dateien über IFrame in ein Textfeld einbinden, werden direkt angezeigt und sind nutzbar. Es gibt sicher andere, bessere Lösungen, mit dieser kommen unsere Kids bisher gut klar. Vielleicht gibt es in neueren Moodleversionen einfachere Lösungen… https://tinyurl.com/2vukese7 #fediLZ #Diklusion

(4/4) Ich arbeite nur 7,5h (à 60 Minuten) in der Woche. Ich sehe einzelne Klassen im #Vertretungsunterricht, die anderen SuS maximal 1x in der Woche. Keine Zeit für #Beziehungsarbeit, die so wichtig wäre. Denn diese Erkenntnis hat mich heute an meinem dritten Tag erschlagen: So viele #uboot Kinder mit akutem #postcorona (?) #sonderpädagogischen #Förderbedarf , insbesondere #ESE. Wie sollen wir dem, als Schule aber auch als Gesellschaft, nur gerecht werden? (4/4)
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#FediLZ #sopaed #sopaededu