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[#Ress_Num] 💻🌍
✅ Les programmes du collège et du lycée avec #Édugéo d'@IGNFrance via @LumniEnseignant
✅ Cartes qui recensent les productions cartographiques Édugéo indexées dans #Édubase
✅ Légendes structurées par niveaux et thèmes de programme
👉 edugeo.fr/support/example
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✅ Les programmes du collège et du lycée avec #Édugéo d'@IGNFrance@twitter.com via @LumniEnseignant@twitter.com
✅ Cartes qui recensent les productions cartographiques Édugéo indexées dans #Édubase
✅ Légendes structurées par niveaux et thèmes de programme
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[Scénario #Édubase] Découverte du photojournalisme en 3ème, séquence #profdoc en collaboration avec un enseignant de lettres proposée par @acpoitiers@twitter.com @IanPoitiers_Doc@twitter.com
📸 https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/20470
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#CréativitéNumérique #TraAM | Travaux académiques mutualisés : bilan et synthèse nationale des #TraAM EMI 2021-2022 en ligne sur @eduscol@twitter.com 👉https://eduscol.education.fr/document/43282/download
Thèmes 2022-2023, archives des synthèses, scénarios pédagogiques #édubase 👉 https://eduscol.education.fr/2452/les-travaux-academiques-mutualises-traam-bilans-et-perspectives
🐦🔗: https://twitter.com/eduscol_EMI/status/1588166164483493888
#CréativitéNumérique #traam #ÉduBase
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[Scénario #Édubase] Non au harcèlement ! programme d'animation en collège proposé par @MABMdoc@twitter.com #profdoc @acguyane@twitter.com :
➡️ animation sur ordinateur
➡️ livret d'activités
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#NAH | Préparer la journée nationale #NonAuHarcèlement du 10 nov. avec les ressources
@eduscol@twitter.com 👉 https://eduscol.education.fr/974/le-harcelement-entre-eleves et les scénarios #édubase 👉https://edubase.eduscol.education.fr/recherche?q=harc%C3%A8lement
@education_gouv@twitter.com et le programme #pHARe 👉https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/lutte-contre-le-harcelement-campagnes-de-sensibilisation-323026
@UNESCO_fr@twitter.com 👉https://www.unesco.org/fr/days/againts-school-violence-and-bullying
🐦🔗: https://twitter.com/eduscol_EMI/status/1589504199171375104
#nah #NonAuHarcèlement #ÉduBase #phare
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📢 Disponible sur @HG_acVersailles@twitter.com un article "Histoire-géographie et numérique", sites et liens utiles à mettre entre toutes les mains :
✅ Page éduscol
✅ Twitter eduscol_HG
✅ #Édubase
✅ Lettre #ÉduNum
✅ #TraAM
👉 https://histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article2216
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🗣 #TraAMLettres 2021-2022 | #CompétencesOrales
🔷 « Débattre à la radio : une pratique de la #dissertation en classe de 1ère » : un scénario #Édubase @AcCreteil@twitter.com pour s’exercer à l’argumentation en favorisant l’appropriation personnelle des œuvres
👉 https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/21232
🐦🔗: https://twitter.com/eduscol_lettres/status/1559766977325006849
#TraAMLettres #CompétencesOrales #dissertation #ÉduBase
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🗣 #TraAMLettres 2021-2022 | #CompétencesOrales
🔷 « Devenir spectateur » : comment l’oral et le numérique peuvent-ils contribuer à l’#EAC et permettre à l’élève de devenir un #spectateur critique ?
Un scénario #Édubase @ac_orleanstours@twitter.com en 5e 👉 https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/21010
🐦🔗: https://twitter.com/eduscol_lettres/status/1556867870616948736
#TraAMLettres #CompétencesOrales #eac #spectateur #ÉduBase
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🔷 « Devenir spectateur » : comment l’oral et le numérique peuvent-ils contribuer à l’#EAC et permettre à l’élève de devenir un #spectateur critique ?
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RT @eduscol_EMI@twitter.com
#TraAM EMI 2021-2022 #CréativitéNumérique |
« Une présentation interactive collaborative pour rendre compte de sa #lecture »
📚 Prix littéraire des lycéens et apprentis en région Sud
Scénario #édubase #lettres 2nde @AcademieNice@twitter.com
👉 https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/20944
🐦🔗: https://twitter.com/eduscol_EMI/status/1537682573371097089
#traam #créativiténumérique #lecture #ÉduBase #lettres #CarnetsDeLectures
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