Здесь может возникнуть резонный вопрос: «Как понять, что никаких больше вариантов быть не может?» Бином Ньютона (https://ru.wikipedia.org/wiki/Бином_Ньютона) в 4 года обычно недоступен.
Проверить можно по уже упоминавшейся пустой бусине. Когда бусины всего три, то пустой может быть первая, вторая или третья бусины. Мы с Ульяной нашли все эти случаи и на этом закончили до следующих выходных.
#математика #родительство #малышииматематика
UA: Всім привіт! Чи може мені хтось порекомендувати крутий ЮТуб-канал по математиці як 3blue1brown? Дякую наперед ☺️
EN: Hi all! Would someone recommend me a really cool #YouTube channel about #maths like 3blue1brown? Thanks in advance ☺️
#mathematics #algebra #geometry #calculus #математика #алгебра #геометрія
#youtube #maths #mathematics #algebra #geometry #calculus #математика #алгебра #геометрія
Сегодня изучали симметрию. Симметрию строили относительно оси, но для Ульяны это была «игра в зеркало». Ребёнок не был удовлетворён абстрактностью вертикального отрезка-зеркала и тут же нарисовал толщину. На мой вопрос, как бы в зеркале отразился квадрат, совершенно справедливо зеркало было покрашено в красный цвет. Это как бы если смотреть на настоящее зеркало сильно сбоку. Я похвалил малыша за наблюдательность и снова попробовал настоять на привычном варианте.
Как говорил наш преподаватель "В математике все названия деляется на две категории -- плохие и очень плохие" и вот скажите, пожалуйста, кто придумал название "Пи исчисление(Pi Calculus)"? Если пытаться загуглить это на русском ютубе, то можно найти всё, что угодно кроме лекций по Пи исчислению, создаётся даже впечатление, что по этой теме никто ничего не снимал(но так же не может быть, ведь да?), а на английском половина видео это предложения посчитать число Пи, ну спасибо.
С вопросом «а как добавить в табличку ещё три новые фигуры?» вообще просто пошло. Ребёнок быстро сообразил, что надо добавить новый цвет и тут же побежал добавлять. Правда, вот на пересечении красного и треугольника запуталась и стала рисовать квадрат, но это не страшно.🙂
#родительство #математика #малышииматематика
Угадайте, что за отцы нудели сегодня ребёнку комбинаторикой.🙂
Интересная задача.
У вас есть 10 мешков с золотом с одинакоым количеством монт в каждом мешке. В 9и мешках каждая из монт весит ровно 10 гр. И только в одном мешке все монеты по 9 гр. Как вычислить мешок в котором монеты по 9 гр. при условии что весами вы можете воспользоваться лишь 1 раз? Лишь раз вы можете положить на них вес. Не подкладывая и не убирая монеты.
#задача #математика #интересно
#интересно #математика #задача
Бесит такой кусочек математики, когда появляется проблема, вводится какое-то новое понятие, проводятся какие-то рассуждения и в итоге ты получаешь решение этой проблемы, которое вот лежит перед тобой доказанное, но в обратную сторону не понятно как придти к такому выводу, что нужно ввести это понятие.
Второй день пытаюсь понять почему существуют эти корневые подпространства.
Ок. Провели цепочку рассуждений: Определили корневые вектора для какого-то собственного значения, что такое их высота, доказали что они составляют корневое подпространство, что размерность корневого подпространство - кратность корня, что разные корневые подпространства линейно независимы...
Ну и с такими данными мы можем установить изоморфизм между изначальным пространством и прямой суммой корневых подпространств, исходя из того что их размерности равны. Этого достаточно. Все. Доказали.... Но ссука почему? Дайте интуицию
Продолжаю свой дневник. В прошлый раз я писал, что нумерация в книге идёт с 21-го задания, но в этом я ошибся. Не с задания, а с занятия. Сегодня я расскажу о нашем опыте выполнения второго задания из того же занятия.
Суть второго задания состоит в необходимости составить определённую сумму разными сочетаниями монет. Я обернул это в игру в кинотеатр, куда мы продавали билеты животным.
Сначала я попросил Ульяну помочь мне вырезать монеты различного номинала.
...сам крутил ленту под карандашом. Когда ребёнок довёл карандаш от дома серых к дому голубых, то очень обрадовался. Но устал, конечно. Дальнейшие мои попытки с помощью раскрашивания показать, что у ленты только одна сторона, были решительно отвергнуты.🙂
Ну что ж. Неизвестно, что появилось раньше, записи или их аудитория, но без записей вряд ли аудитория появится или, существуя, будет сохраняться долго.
«Малыши и #математика» — это труд некогда московского, а по последним данным бордовского (Бордо, Франция) математика. В 1980-м году Александр начал вести математический кружок для дошкольников: своего сына Димы, его друзей Пети, Андрюши и Жени.
#Математика
Бросил матмех, поэтому не могу декларативно выразить аккумулируемую степенную функцию.
x = [1,2,3,4,5,6]
y = [0,1,1,1,2,2]
Где-то тут кроется Log3(x), но его недостаточно. А чего не хватает не понимаю, я тупой.
Китайский стример PUBG показывает, для чего он на самом деле учил в школе математику
#математика #PUBG #mathematics
“Что может быть проще, чем моноид? Только полугруппа”
😅
https://www.youtube.com/watch?v=TvFWjkp1Uv8&list=PL-_cKNuVAYAWNayB696aQFTPcP6HiIC1c
#математика
@Thunderlel так что, наверное точность для каждого конкретного порядка будет определяться соотношением количества чисел которые можно представить к числу чисел которые представить невозможно, но тут встают вопросы квантизации и ультрафиолетовой катастрофы и я умываю руки, хотя наверняка #математика уже эту формулу или ее приближение нашла.
Ещё более понятная книга,
“Упорядоченные множества” Беран Л. ,
доступная даже школьникам. Спасибо советским математикам!
#моикниги #математика #решетки
#моикниги #математика #решетки
Очень хорошая, понятная книга,
“Общая теория решеток” Гретцер Г.
Книга
#моикниги #математика #решетки
#моикниги #математика #решетки
Корабль в бутылке.
Кля(е)йнбутылке.
Здорово же.