#備忘録 : #現代社会の授業 #現社の授業 冬休み前の #30分授業 。 #フランクフルト学派 #ホルクハイマー #アドルノ #道具的理性 へ繋げるための #考えるプリント 。「合理的に食材を処理しないと『 #時短 』で調理できない」ことを意識付けさせてから、「合理的に〈~〉を処理する」の〈~〉に「人間」が入り込むことの残虐性へと向けさせるためのネタ。 #公民科 #授業 #現代社会 #現社
#考えるプリント #時短 #公民科 #現社 #現社の授業 #30分授業 #授業 #現代社会 #備忘録 #現代社会の授業 #フランクフルト学派 #ホルクハイマー #アドルノ #道具的理性
#現代社会の授業 #現社の授業 残りの授業予定: #社会正義 ( #ホルクハイマー 、 #アドルノ 、 #ハーバマス 、 #ロールズ 、#セン →教科書2ページで強引に詰め込んでいる内容。 #現社 だから薄い内容で十分だが、もう年間授業予定全てが終わる寸前なので時間調整で細かく刻んで稼ぐ)、 #宗教 ( #ユダヤ教 、 #キリスト教 、 #仏教 、 #イスラーム )。2回分の内容を何とか刻む(けど、その分の創作活動が地獄…)。
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