Next on the singalong list is Nothing at All

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#Singalong #Music #崔健 #一无所有 #SingalongSaturday

他们向他解释的考试制度让他大为惊骇，在这种模式下，教育者先是以填鸭的方式把信息塞给学生，随后又命令他们吐出来。他无法想象还有什么比这个更能扼杀学生的自主学习欲望。最开始他拒绝让学生做任何测试，也不给他们打分，可是这给大学管理部门带来了更大的困扰，最后他作出让步，因为他不想对自己的主人太过无礼。他让学生针对自己感兴趣的任何物理学问题写一篇论文，告诉他们自己会给他们所有人最高分，让那些官僚有东西可以往表格和名单里填。出乎他意料的是，很多学生来找他提出抗议。他们希望他能给他们设定问题，对他们提问；他们不想自己设定问题，只想把学到的答案写下来。还有一些人坚决反对他给所有人同样的分数。如果这样，用功学习的人跟懒惰的人怎么区分开来呢？学习用功有什么用呢？如果没有能拉开差距的竞争，那他们就可以什么都不做了。
 
「呃，当然可以。」谢维克苦恼地说，「如果你们不想做一件事情，那就别做好了。」
 
他们心有不甘地离开了，不过还是那么有礼貌。这些男孩子都很讨人喜欢，待人坦诚，彬彬有礼。根据自己以往读过的乌拉斯历史，谢维克得出一个结论，这些人，事实上都是——虽然这个词如今已经很少见了——贵族。在封建时代，贵族将自己的后代送进大学，从而赋予大学以崇贵地位。现在却正好倒了个个儿：大学赋予人高贵的地位。他们很自豪地告诉谢维克，伊尤尤恩大学奖学金的竞争一年比一年激烈，竞争制度保证了这个机构的民主性。他则说：「这不过是在门上加了另一把锁，你们却称之为民主。」他喜欢这些文雅聪明的学生，但是对他们任何一个都没有很大的热情。他们对自己的职业规划是成为理论科学家或应用科学家。对他们而言，从他这里学到的东西只不过是达到目的的一种手段，获得事业成功的手段。对他能给予他们的其他东西，他们并不以为然。

#一无所有
#厄休拉·勒古恩