コーミン科を学ぶひと · @komin_t
0 followers · 12 posts · Server mstdn.jp
、 · @tkreuzung
9 followers · 20 posts · Server fedibird.com
#備忘録 ： #現代社会の授業 #現社の授業 冬休み前の #30分授業 。 #フランクフルト学派 #ホルクハイマー #アドルノ #道具的理性 へ繋げるための #考えるプリント 。「合理的に食材を処理しないと『 #時短 』で調理できない」ことを意識付けさせてから、「合理的に〈～〉を処理する」の〈～〉に「人間」が入り込むことの残虐性へと向けさせるためのネタ。 #公民科 #授業 #現代社会 #現社
#考えるプリント #時短 #公民科 #現社 #現社の授業 #30分授業 #授業 #現代社会 #備忘録 #現代社会の授業 #フランクフルト学派 #ホルクハイマー #アドルノ #道具的理性
、 · @tkreuzung
9 followers · 20 posts · Server fedibird.com
#備忘録 #政治・経済の授業 #政経の授業 #特別時間割 #30分授業 ： #経済のグローバル化 での #ヘッジファンド の仕組みを大まかに考える前提を捉えるための #ペアワーク 用。日本の #スタートアップ企業 の活動や業績などを調べつつ、アメリカの企業が投資しそうなスタートアップ企業はどこかを考える。シェアリング後、ここに円安ドル高の為替レートが絡み、円安で日本のスタートアップ企業に投資することの効果や影響を考え、捉えて時間切れ。
#政経の授業 #スタートアップ企業 #グローバル化 #政治 #経済のグローバル化 #ヘッジファンド #30分授業 #備忘録 #特別時間割 #ペアワーク #公民科 #授業
、 · @tkreuzung
9 followers · 20 posts · Server fedibird.com
#公民科 #現代社会 #現社 #現代社会の授業 #現社の授業 ：以前にやった #自由論 #サルトル #アンガージュマン #フロム #権威主義的パーソナリティ の内容（時間稼ぎ用の #授業 ）の #グループワーク 用ネタ。授業の流れ：テーマ提示→Q10の #ペアワーク →サルトルのアンガージュマンを簡単に説明→Q11（空欄は「自由研究」）のグループワーク→フロムの権威主義的パーソナリティを簡単に説明→Q12（空欄は「自由に伴う責任や重圧」）で #振り返り #GoogleForms で送信させる。
#振り返り #アンガージュマン #現社 #公民科 #現代社会 #現代社会の授業 #現社の授業 #フロム #グループワーク #ペアワーク #googleforms #自由論 #サルトル #権威主義的パーソナリティ #授業
