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关于马克龙究竟在干啥?
从根本上说,马克龙在试图给法国经济带来推动力,为了做到这一点,他试图提高法国企业的竞争力。而要实现提高竞争力,就需要降低商业成本。
这就是养老金改革的目的~让法国老百姓更加努力工作。
这就是招募移民的目的~降低劳动力的价格。移民很便宜。而法国人必须撤回他们的要求,否则移民将取代他们的位置。
这是想要保证法国在经济竞争中胜出其他国家。
马克龙绝对相信这一政策的正确性。而且他认为以这种方式使法国重新进入经济大国的行列是他的伟大使命。
如你所见这项政策完全不受欢迎,但马克龙认为折腾是不可避免的。而且必须忍受折腾。
马克龙的这项政策得到了法国所有大企业和欧盟几乎所有大企业的绝对支持。
这一政策意味着法国将部分废除自上世纪60年代末以来在法国实施了50年的社会民主主义政策。也就是说要重新强迫法国人更多地工作。
由于大多数法国人反对这项政策,而这项政策又被强制推行,这意味着法国过去100年来赖以生存的政治民主政策将被部分瓦解。
然后就 ‘Great again’了。
中国驻法大使卢沙野访谈失控舆论震惊
中国驻法大使卢沙野4月21日接受法国电视LCI专访,在记者追问下,言论失控,竟然说出前苏联国家地位未定,毛泽东杀人是八卦等震惊法国舆论的话。法国外交开放学院创始人Thomas Friang在『星期天报』发表声明,要求卢沙野立即公开纠正其言论,敦促法国政府召见卢沙野大使。
中国驻法大使卢沙野访谈失控舆论震惊
中国驻法大使卢沙野4月21日接受法国电视LCI专访,在记者追问下,言论失控,竟然说出前苏联国家地位未定,毛泽东杀人是八卦等震惊法国舆论的话。法国外交开放学院创始人Thomas Friang在『星期天报』发表声明,要求卢沙野立即公开纠正其言论,敦促法国政府召见卢沙野大使。
失控
卢沙野大使接受法国LCI电视台记者Darius Rochebin专访,话题包括马克龙总统访问中国、台海现状,美中冲突,俄乌战争,中国人权。
主持人提问环环紧扣,步步深入,按照法国高等社会科学院教授Thierry Pairault的说法:大使先生最后“陷入死胡同”。
记者提出的一个问题是俄乌战争。记者问:“在您眼中,克里米亚,属于乌克兰吗?”
卢沙野:“不一定,取决于我们如何看这个问题…..问题没那么简单。”
主持人提醒卢沙野:“根据国际法,克里米亚属于乌克兰”。
卢沙野称,“根据国际法,这些前苏联国家不是实质的主权国家,因为没有国际协议来具体定位他们的主权国家地位。”
记者追问:“按您的说法,这些前苏联国家的边界还没有划定?”卢沙野:“不要再狡辩了”。记者问,“假如中国的土地被人截了一块,有人说,不要再狡辩了…?”卢沙野突然停住,拿起水杯猛喝,掩饰尴尬。
卢沙野这番言论引起法国舆论震惊,法国外交开放学院创始人Thomas Friang表示,中国大使不仅否认我们的普世价值,而且质疑#国际法。按此说法,14个前苏联共和国,联合国的成员国,竟然被中国官员从地图上一笔涂抹,难道法国能允许说,我们的#欧盟 政治集团成员,如亚美尼亚,阿塞拜疆,格鲁吉亚,摩托维亚,乌克兰没有主权意义上的存在?我们能允许说,波罗的海国家,作为欧盟成员国,不是完整意义上的国家?
中国政府至少截至目前没有公开承认克里米亚属于俄罗斯,卢沙野此番表态是暗自超前,还是与北京有了沟通?无论如何,卢沙野否定14个前苏联共和国的主权地位引发愤怒。
#立陶宛 外长,#拉脱维亚 外长已立即要求中方作出解释,收回卢沙野的言论。#波罗的海三国 已向中国政府提出抗议。
法国政治学者邦达兹指出,卢沙野的谈话意外暴露了北京对#俄乌战争 的真正态度。法国欧洲议员Raphael Glucksmann表示,根据中国大使,没有任何一个前苏联共和国根据国际法有着“明确的”地位,因此他们的边界线是“无形的”,不可思议,还让这个独裁政权对解决乌克兰危机有所贡献?想象一秒种都不可能。
欧洲议员,属于马克龙执政党联盟的Nathalie Loiseau女士说,那些认为习近平政权如何关心国际法的人绝对要听听,只用几句话,中国大使告诉我们前苏联加盟共和国都不是真正的主权国家。
国际战略研究所(IISS)欧洲高级顾问,巴黎战略研究基金会特别顾问,弗朗索瓦·海斯堡(François Heisbourg)说,我们都知道卢沙野大使的语言创造能力,(比如他攻击法国学者小流氓、疯狗),忘记中国曾在1994年签署#乌克兰无核化协议 时承认#克里米亚 属于#乌克兰 这件事吧。
法国外交开放学院创始人Thomas Friang在『星期天报』发表声明,要求卢沙野立即公开改正其言论。文章说,卢沙野在法国电视台LCI的访谈已超越外交,穿越众多红线,必须修正其错误。他认为,政府也应该传召卢沙野,向其示意法国作为一个主权国家无论在伦理还是在战略层面是如何运作的。
毛泽东杀人是“八卦”
引起舆论震惊的另外一个问题是卢沙野对毛泽东统治历史的评论。记者提到戴高乐将军1964年与中国建交,称赞世界出现第一个非白人势力,但是当时正是毛泽东掌权,记者说:“毛泽东是历史上最大的罪犯之一,他流放、迫害、屠杀数百万中国人”
卢沙野急忙辩解:“每一次您采访我,总是要拿这些八卦来狡辩”。记者抓住不放,“毛泽东流放,迫害,杀害几百万中国人,您明白许多西方人的感情,他们认为戴高乐当时错了。今天我们与中国打交道,是不是也有可能犯同样的错?”
卢沙野,“这是八卦,不公正,不正确。您念过书吗?”,记者问,“数百万人被毛泽东杀害,您认为这是八卦”:卢沙野说,“每一次你问我,都在过时的八卦上面狡辩。”记者再问:“习近平主席的家庭在文革中也是受害者,不是吗?”卢沙野:“我在这里不跟你讨论这些八卦”。记者重复,“对于无数死亡的中国人,你用八卦来形容,这对古拉格的受害者,对中国劳改场的无数死亡者,这样说是可耻的,您明白吗?”卢沙野:“我来这里不是与你来讨论这些八卦。要讲人权,在你们国家,在其他西方国家,存在着许多的人权问题”。
Thomas Friang认为,公然宣扬#修正主义 是不可容忍的,在问及维吾尔及天安门事件时,卢沙野竟然把这些历史悲剧称之为“这都是八卦”。作者认为,如果法国允许公开宣传这一谣言,等于法国让中国共产极权的受害者死亡两次。
法国高等社会科学院主持“中国存在”专题讲座的教授Thierry Pairault认为,这一访谈既展现了记者的智慧,他如何温和地引导卢沙耶说出令人不可置信的事情,把他引向死胡同,同时也凸显出官僚卢沙耶花言巧语也难自圆其说的尴尬。
法国战略研究基金会学者Bruno Tertrais 评论,主持人冷静,始终面带笑容。让中国大使彻底崩溃。我如果是北京政府,让他搭乘下一趟班机立即回国。
经济学家Dominique Reynié说,必须赞扬Darius Rochebin的工作,这一访谈是电视新闻报道的典范,法国媒体需要这样。
#中国 #法国 #习近平 #马克龙 #卢沙野 #国际法 #欧盟 #立陶宛 #拉脱维亚 #波罗的海三国 #俄乌战争 #乌克兰无核化协议 #克里米亚 #乌克兰 #修正主义
À Lyon, au 125 avenue Maréchal de Saxe, la police envoie « par inadvertance » de la lacrymo sur un balcon.
La mort de Zineb Redouane ne vous a pas suffit ?
source : https://twitter.com/pierr_joigneaux/status/1643964814455189504
#greve6avril #MacronOrdure #Macronisgarbage #Manifestation #bavure #police
#France #Frankreich #Франция #프랑스 #Frankrijk #Francie #法国 #Francia #Fransa #Γαλλία #フランス #仏蘭西 #Paris #파리 #Παρίσι #Париж #巴黎 #巴里 #パリ #MacronOrdure #Macronisgarbage
#パリ #巴里 #巴黎 #париж #παρίσι #파리 #paris #仏蘭西 #フランス #γαλλία #fransa #francia #法国 #francie #frankrijk #프랑스 #франция #frankreich #france #police #bavure #manifestation #macronisgarbage #macronordure #greve6avril
科普任务领取处 2023.1.5 更新(系列【一起来建造#无障碍 的网页浏览/使用环境吧!】)
阿__依 2022-11-16
https://www.douban.com/group/topic/278656100
【关于本帖的说明】
目前,在社会层面,我们对“#残障”以及相关问题仍知之甚少。这个时候,为创造一个,不仅服务于“#残障人士”,还服务于所有人的“#无障碍未来”,相关知识的科普则显得尤为重要。
但是,如果这种“#科普”重任只落在一个人头上,则太为艰巨。所以,需要大家的全体努力来填补相关知识面的“空白”,同时帮助唤起社会层面对此的“#关注意识”。因此,现特在此帖设立【科普任务领取】区域,不定时发布新的【任务】。组员可依据自己兴趣和能力,来选择合适的【任务】,阅读组长所给出的参考资料(目前组长所给出的参考资料多为日文或英文),或者通过自己搜索相关内容,进行整理后在本组发布。
最新的任务将发布在下面【任务领取处】专栏的最上方,以方便各位友友翻阅。
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【领取说明】
如果确定要领取某一任务,可在评论区通过“我领取任务1”、“打算尝试任务1”等字样来表明您的意向任务,以避免他人与您选择同一任务,造成不必要的时间、精力上的浪费。当然,即使已经有人选择(或者完成)了某一任务,如果您认为您能查到更加有趣、科普型的资料,并且您能更好地归纳总结其内容的话,您也仍然可以选择相同任务,并进行类似帖子的发布。
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【提议一个任务】
如果您有专门想了解的内容,或者想要“提议”某个任务,您可以在此帖评论区下方提出。您的“提议”将有机会被“精选”到本帖的【任务领取处】专栏。另外,您也可以自己在#小组 发布帖子,等待“对此有了解的友友”的解答。
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【任务领取处】
(为方便大家查找那些“尚没人领取的任务”,我将在对应任务上用黄底“高亮显示”)
24. (持续更新中……)
(任务12与任务13-23的部分内容相联动。建议友友可以先完成任务12;或者如有友友已经完成任务12,您如果在翻译任务13-23时需要用到任务12中的内容,也可查找并参考相关帖子)
以下任务19-23的参考资料为同一份。参考资料上 从上到下的内容 依次对应任务19-23。
#参考资料(英文):
https://www.w3.org/WAI/people-use-web/tools-techniques/
23. 【#有障者 如何使用、#浏览网页】系列之 “相关工具和科技”——交互式引导篇
22. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “相关工具和科技”——输入方式篇
21. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “相关工具和科技”——展现方式篇
20. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “相关工具和科技”——感知觉篇
19. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “相关工具和科技”——总述篇
以下任务13-18的参考资料为同一份。参考资料上 从上到下的内容 依次对应任务13-18。
#参考资料(英文): https://www.w3.org/WAI/people-use-web/abilities-barriers/
18. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同的能力和‘障碍’类型”——#视觉 篇
17. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同的能力和‘障碍’类型”——言语篇
16. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同的能力和‘障碍’类型”——#运动型障碍 篇
15. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同的能力和‘障碍’类型”——#认知 篇
14. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同的能力和‘障碍’类型”——#听觉 篇
13. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同的能力和‘障碍’类型”——总述篇
任务12与任务13-23的部分内容相联动。建议友友可以先完成任务12
12. 【有障者如何使用、浏览网页】系列之 “不同类型有障者克服‘障碍’的故事”——一起来建造 无障碍的网页浏览/使用环境吧!
参考资料(英文): https://www.w3.org/WAI/people-use-web/user-stories/
11. 如何向#盲人/有#视觉障碍 的人描绘颜色
参考资料(英文):
https://www.wikihow.com/Describe-a-Color-to-a-Blind-Person?amp=1
10. 那些——原是为#残障人士 设计的——产品现如今却已被广泛运用的例子
参考资料(英文):
https://science.howstuffworks.com/innovation/everyday-innovations/items-invented-people-with-disabilities.htm
已有本组组员完成此任务,帖子地址:
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【其他】8个最初为有障人士发明的日常用品(搬运)
https://www.douban.com/group/topic/279616884/
有种现象叫做“#路缘坡效应”,研究所POLICYLINK如此描述:“这是一个关于旨在造福#弱势群体 如#残障人士 或#有色人种 而设计的法律和计划常常最终能惠及所有人的生动的例子”
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9. 如何与残障人士相处(相处时的注意点)
参考资料(英文):
https://www.wikihow.com/Interact-With-People-Who-Have-Disabilities
8. 行动不便的人该如何锻炼
参考资料(英文) :
https://www.wikihow.com/Exercise-If-You-Have-Limited-Mobility
7. 什么是“#外骨骼”(#exosuit)以及相关科普
参考资料(英文):
https://biodesign.seas.harvard.edu/soft-exosuits
参考资料(日文):
https://www.cyberdyne.jp/products/fl05.html
https://www.cyberdyne.jp/products/HAL/index.html
参考资料(中文视频):
https://www.bilibili.com/video/BV13W411a7EQ
6. 【系列】#无障碍建筑 标准与实例
参考资料(日文):
https://www.mlit.go.jp/jutakukentiku/build/barrier-free.files/guideline12.pdf
此资料有300多页,涵盖#日本 #无障碍 #建筑设计 的方方面面。每一章的每一节都可以作为一个任务进行单独选择。评论区可留言字样如 “任务6的2.11”,或者 “任务6的3.2(8)”以表明意向内容。
5. #盲文 的规则、辨识与书写
参考资料(英文):
https://www.wikihow.com/Write-in-Braille
参考资料(中文):
维基百科
https://zh.m.wikipedia.org/zh-hans/%E7%8E%B0%E8%A1%8C%E7%9B%B2%E6%96%87
关于我国现行盲文对应#注音、#拼音 的笔记(可复制盲文到文本):
https://class.kh.edu.tw/19061/bulletin/msg_view/189
英文体系下的#布莱叶盲文 生成器:
https://www.brailletranslator.org/
已有UU发布关于盲文的帖子,查看:
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【科普】盲文的规则、辨识与书写
https://www.douban.com/group/topic/278842694/
一、盲文基本要素
(1)什么是盲文
#盲文 又称#点字、#凸字,是以六个凸点为基本结构,按一定规则排列的、靠#触觉 感知的文字。
它是由#法国 #盲人 #路易布莱叶 于1824年创造的,故国际上通称为“#布莱叶(#Braille)”。
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4. 科技与创新:关于“能说话的T恤”的想法——利用手指敲打出的#摩斯码 来帮助有“#说话障碍”的人群“发声”,以及其他“利用科技”来帮助#残障人群 的想法
参考资料(英文):
https://www.bananaip.com/ip-news-center/disability-patents-inventions-that-might-make-a-difference/
已有本组组员完成此任务,帖子地址:
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科普|如何更好的利用新科技帮助“有障人士”实现“#无碍生活”
https://www.douban.com/group/topic/280113977/
《可能会对#有障碍人士 大有用处的发明》
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3. “#辅助犬 🐕🦺”的介绍:三种类型与注意事项等
参考资料(日文):
https://www.mhlw.go.jp/content/000489424.pdf
https://www.jsdrc.jp/jsdrc_goods/kourosho_book/
https://www.pref.nagasaki.jp/sb/preparation/004/outai_shiori.pdf
(此文件一共30页,相关内容在第26页,即文件页脚处标注有“24”的地方)
已有本组组员完成此任务,帖子地址:
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【科普】什么是辅助犬?如果遇到辅助犬,这些事情不可以做哦🙅🏻♀️
https://www.douban.com/group/topic/278684832/
《辅助犬科普》
https://shimo.im/docs/913JVE01KEc0Zg3E/
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2. 如何更好地帮助、引导有#视觉障碍 的人
参考资料(日文):
https://www.pref.nagasaki.jp/sb/preparation/004/outai_shiori.pdf
(此文件一共30页,相关内容在第24、25页,即文件页脚处标注有“22”、“23”的地方)
1. 针对#轮椅 ♿️的“使用”进行说明,以帮助“#轮椅使用者”。
参考资料(日文):
https://www.pref.nagasaki.jp/sb/preparation/004/outai_shiori.pdf
(此文件一共30页,相关内容在第23页,即文件页脚处标注有“21”的地方)
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从「残障人士」到「有障人士」
https://www.douban.com/group/nobarrier/
推动社会面上从「#残障人士」到「#有障人士」观念上的转变!
为创造“服务于#所有人”的无障碍未来而努力!
本组志在为「#有障」人士以及,因#身体缺陷、#疾病 等原因而较难进入社会工作生活的“#社会不便”人士提供信息共享、交流互助的平台,同时,为唤起社会全体对“「#有障」与#社会不便”人士的关注而努力。
另外,为促进社会面上人们对相关「#障疾」与相关衍伸知识的了解,特设立【科普任务领取处】一帖。如有精通英语/日语的友友,或者善于查找资料、归纳总结的友友,若能进行相关知识的科普,将极大地有助社会面上人们对这类群体的了解和关注,从而促进相应群体权益的保障。
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