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Kolya Krassotkin · @KolyaKrassotkin

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I.前索绪尔语言学：
历史性的研究为主，如研究语言的派生过程和派生规律。（比较语言学）

II.结构主义语言学：
索绪尔把之前语言学所采用的研究方式称为“历时”。与此相对，把考察同一时期语言状态的研究方式称为“共时”。他认为单独一个词或短语还谈不上有没有语义，必须要先把整个语言作为一个体系或一个有机整体去把握才可以。也就是说，要想从历时的角度去研究一个词，就要先从共时角度出发，在语言这个有机整体中去把握它。

III.生成语法：
乔姆斯基之后的现代语言学，在承认语言是一个有机整体的基础上又提出了下一个课题：我们使用语言时，需要凭借哪些知识？理论上讲，人们能够造出的句子和能理解的句子是无限的。而我们需要弄清的是，这种创造性得以产生的机制。乔姆斯基把语言看作人类心理活动的一部分，并明确指出要把语言作为心理层面上的问题来考察。

IV.认知语言学(及其前身生成语义学)：
生成语法严格地区分句法学和语义学，并以句法学为中心，主张一个具有句法结构的句子，其语义解释是通过对其施加句法规则以外的其他规则后得到的。（对乔姆斯基来说,语言知识相对于心理活动的独立性、句法学和语义学的彼此独立、还有对普遍语法的追求，都是紧密相联的。）
生成语义学则以语义学为中心，认为分析所有现象都要和语义结构挂钩，句法学和语义学之间并没有什么界线。他们起初曾试图在生成语法的理论框架内，把生成语法改造成以语义为中心的理论。可这个尝试并没有成功。于是，他们果断地跳出生成语法的框架，尝试在新的理论框架中建立一个新的理论。这就是认知语言学。

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