東京都の公立中学校を卒業した生徒のうち、高等学校通信制課程に進学した生徒の割合が6.15％に。かなり高い水準になってきている。ほんとうにこれだけの生徒が自宅での自学自習を望んでいたのか。たぶんそうじゃない。
高等学校通信制課程の制度の中で向き合うには荷が重すぎる課題は確実に起きている。東京都教育委員会が発表した「都立高校の現状把握に関する調査」（2022年公表）によると、都立高校の通信制課程に在学する生徒のうち、進学した理由として「学校に通う回数が少ないから」を選んだのが52.0％。複数回答でこうなのだから、残り48％の生徒にとっては通信制の最大の特徴であるものが進学の理由になってない。通信制課程の高校はあまりにも多くのものを抱え込むことになってしまった。
#通信制高校
#高校
#教育
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/press/press_release/2023/release20230727_04.html

と、そのまえに。瑞浪駅前にあった、中京高校（岐阜県）のサテライト施設、「OPEN TERRACE 縁側」。本校は瑞浪駅から徒歩10分ほどのところにあるが、さらに駅前にサテライト施設を設けている。
自学自習を基本として、添削を受け、スクーリングの日に学習面での不足を補うのがかつての通信制高校の姿だったが、今の通信制高校には多様な生徒に「居場所」を用意することも必要とされてきているのを知る。今の通信制高校は、制度が想定している以上に手厚い支援を必要とする生徒が入ってきている。
これは公立高校も似たようなもので、愛知県立旭陵高校も、校外サテライトを設け、教員が質問を受けていたりする。
#通信制高校 #教育

気になるのは、定時制・通信制課程の学校のエアコン代はどうなっているのか。埼玉県の場合、通信制・定時制のみの大宮中央高校は、県が予算化するまでついにエアコンがつかなかった。PTAも同窓会もエアコン設置維持費用を負担できなかったから。県立高校では最後の設置だった。 / 1件のコメント “高校のエアコン代は誰が負担？　電気代高騰で気づいた「PTA頼み」：朝日新聞デジタル” (1 user) https://htn.to/2SDVM8Zh7i
#高校 #定時制高校 #通信制高校 #隠れ教育費

安易に通信制高校への進学・転編入学を勧める前に再考してほしい。通信制高校は自学自習できなければ単位取得すら危うく、実際新入学生の半分は一単位も取得できなかったとの報告もあるくらいだ。結局、リュックサック空っぽのまま社会に出すようなものだ。私立通信制は卒業率こそそれなりにあるものの、リュックサックに中身が入ったかは怪しい。
#通信制高校

そういえば、高等学校標準法と高等学校通信教育規程の食い違いって調整されたの？
#通信制高校

「開校初年度、横浜修悠館を全日制だと思って入学してくる生徒が相当数いた。「公私６：４の比率の合意」によって、公立中学校３年生の８割が公立高校全日制を希望しているのに、２割の生徒が定時制や通信制への進路をとらざるを得なくなっているといったことを背景に、「平日に通える通信制」を特色とする横浜修悠館が開校したからである。何冊もある報告課題集（レポート）をはじめて見て、「これはいったい何･･･？」というミスマッチが起こっていたのである。」
井上恭宏「横浜修悠館高校は今」『ねざす』49号、神奈川県高等学校教育会館教育研究所、2012年より
#教育 #高校 #通信制高校
http://www.edu-kana.com/kenkyu/nezasu/no49/index.htm

東京都立通信制高校は、内科健診まで業者委託するのね。全日制・定時制はおそらく学校医が担当するんだろうが。なんかそこはかとなくもやもやするのですが、どうでしょうか。 #教育 #通信制高校
https://www.kyoiku.metro.tokyo.lg.jp/school/high_school/event_and_information/overview_medical_examination_r6.html

「通信制高校でないと高校を卒業できない生徒」以外の生徒が入学することを、問題視しなければならないのが現状の通信制高校。そのことが、通信制高校をめぐる最大の問題だ。
#通信制高校 #高校 #教育

「定時制の課程のみをおく新制高等学校の名称も、これを、例えば「中央定時制高等学校」などとする必要はない。「中央（新制）高等学校」だけでよい。この新制高等学校が、通常の課程をおく新制高等学校と、教育内容においても、設備の程度においても、教員の素質においても、少しも変りがない」（文部省「新制高等学校実施の手引」１９４７年）
「現行の高等学校の制度は，通常の課程（いわゆる全日制の課程），定時制の課程（夜間その他特別の時間または時期において授業を行う課程）および通信教育に分れている。
　これらは，主として授業を行う時間，時期または形態の相違によって区別されるが，すべて高等学校として同一の目的，目標をもち，入学および卒業の資格においても，これらの間に差異は認められていない。」（文部省「高等学校学習指導要領一般編　昭和３１年１２月再訂版」１９５６年）
#定時制高校 #通信制高校 #高校

まあ、その通りではある。通信制ではありながらも本人の希望に合わせて登校頻度を調整してくれる学校のほうがいいに決まっている。しかしそのためにはひとが必要だ。ひとを雇うにはお金が必要だ。今の通信制の制度下では、本人の希望に合わせて登校頻度を調整できるほどのひとを雇うだけの財政措置はない。どこかで無理することになる。その無理は、必ずや生徒に悪影響を及ぼす。
https://mao.5ch.net/test/read.cgi/edu/1677831274/992
#通信制高校 #高校 #教育

「あの子の子ども」ちょっとだけ突っ込み。公立高校の通信制課程の場合、たいてい年に20日程度の登校が必要になります。「年に数回」は、私立高校の通信制課程で、いくつかの特例を使った場合のことです。
#あの子の子ども #通信制高校

「あの子の子ども」をパルシィでパラパラ見る。「普通の高校」なる概念を巡ってあれこれ交錯するものを描いていてよかった。理念上は「全定同一」なんだけど、現実にはかならずしもそうではなくて、全日制以外の課程の高校に在学することがスティグマのように扱われることさえあって。またそれを前提に「進路変更」の指導をしたりする教員もいるんだけど。
蒼井まもるさんは、とても丁寧に、「普通の高校」を巡る交錯したまなざしを、生徒の側から描いてくれた。かつて、「普通＝全日制の高校」を諦めなければならなかったわたしにはとても刺さった。
#あの子の子ども #高校 #通信制高校 #教育

なぜ通信制ならよくて全日制だとダメなんだ？通信制は高校ではないとでも言うのかい？
#高校 #教育 #通信制高校
https://jp.quora.com/%E5%9C%A8%E5%AD%A6%E4%B8%AD%E3%81%AB%E5%A6%8A%E5%A8%A0%E3%81%97%E3%81%A6%E3%81%97%E3%81%BE%E3%81%A3%E3%81%9F%E7%94%9F%E5%BE%92%E3%81%AB%E5%AF%BE%E3%81%97%E3%81%A6-%E5%AD%A6%E6%A0%A1%E5%81%B4%E3%81%AF%E3%81%A9/answers/222912881

「あの子の子ども」を５巻まで読み終えた。５巻の最後の方に引っかかりを覚えるのはわたしだけ？「なぜ」通信制高校なのか。全日制も定時制も通信制も、同じ「高等学校」で、ただ学習の形態・授業時間が違うだけだ。自宅で学習したいから通信制高校に転学するというのなら、わたしはなにも言いませんけど。川上福の場合はそうじゃないでしょ。マイノリティをサブストリームに振り分けようとするだけではなかろうか。その点への突っ込みは弱いように感じる。
#あの子の子ども #通信制高校

高校に、体育館もなければ校庭もない。ん？ん？ん？事実だとしたらこれはちょっと問題ではなかろうか。
公式サイトを見ると、ホールやレッスンスタジオはある。保健室もある。資料室（どのようなものがあるかは不明）もある。「通信制高校」として必要なものは一通り揃っているようだ。。それでも、「通信制高校として必要なもの」であるので、全日制高校の施設設備とは見劣りするのは事実なのであろう。それでも「週五日通学コース」。うーんんんんん、
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12276607322
#高校 #通信制高校

こんにち言われる通信制高校の問題の芽が、1992年の時点で指摘されていた。こんにち言われる「サポート校への丸投げ」は、通信制高校が技能連携制度を持っていたことと切り離して論ずるのは難しいのではないか。
http://kohoken.chobi.net/cgi-bin/folio.cgi?index=nen&query=/lib/khk120a1.htm
#通信制高校

定時制の高校については、全日制と「教育内容においても、設備の程度においても、教員の素質においても、少しも変りがない」（「新制高等学校実施の手引」文部省学校教育局、1947年）ものであるとの理念が示された。通信制においても、この理念を徹底していれば、通信制高校をめぐって今起きている問題のある程度は解消していたのではないか。
#通信制高校 #高校

Wikipediaの記述しか確認できなかったので保留にしていた、浦和通信制高等学校の存在。1963年に設立されたことが「埼玉県教育史」（埼玉県教育委員会編、1977年）に記述されていた。また、この浦和通信制高等学校が、浦和高等学校の敷地内にあることは、「埼玉県中期計画 : 緑と清流、豊かな埼玉5か年計画」（埼玉県、1982年）に記述があった。これで、浦和高等学校の敷地内に浦和通信制高等学校が設置されていたことが、県の文書で確認できた。
敷地は共有しているのに、独立校となった浦和通信制高等学校。しかも、わざわざ校名に「通信制高等学校」と入れている。これ、通信制が全日制に劣るものではないとの理念からすれば、かなりの問題だった。
#高校 #通信制高校

定時制・通信制課程の高校についてのわたしの立場 - ふらふら、ふらふら
#定時制高校 #通信制高校
https://syou-hirahira.hatenablog.com/entry/2023/02/18/212910

全日制に行ける生徒が通信制に来るのを問題視するのはおかしいでしょ、その背景には全日制と通信制が同じ高校として扱われてないからでしょ、それって教育の機会均等に反してるとの趣旨のことを書きました。
#通信制高校 #教育 #高校