N.a.v. het @nrc_nl artikel over #leesonderwijs:

Het sleutelwoord is: relevantie. Leesbevordering moet niet gaan om leesplezier, maar leesnut.

Hoe dat zit, en hoe we dat kunnen vergroten, lees je hier:
https://dedingendebaas.nl/2020/10/04/lezen-zaak-voor-alle-vakken/

#Lezen #Leesplezier #Leesnut
#Leesbevordering #Leesonderwijs #Onderwijs
#Leestip

En ja: de auteurs bevelen gezamenlijk een integrale aanpak aan (niet alleen lezen in alle vakken, maar ook oa goede samenwerking tussen scholen en bibliotheken).

Grote uitdaging: hoe verder? Wie gaat wat daadwerkelijk doen?
Er gaapt een kloof tussen weten en handelen.

#OmdatLezenLoont #Lezen #Leesnut

Benieuwd of/hoe de auteurs van 'Omdat lezen loont' hier ook op ingaan. Ik ga het zien en horen, vanmiddag in Spui25 (helaas nog niet hier) en zal dan ook verslag uitbrengen.
#Lezen #Leesnut

'Hun ogen glijden langs de woorden, maar de betekenis van de woordcombinaties dringt niet door.'

In mijn blog 'Lezen, een zaak voor alle vakken' pleit ik voor een aanpak gericht op leesnut (i.t.t. het te veel bejubelde leesplezier) en integratie van leesdidactiek in alle vakken, niet alleen Nederlands.
https://dedingendebaas.nl/2020/10/04/lezen-zaak-voor-alle-vakken/

#Lezen #Leesvaardigheid #Leesbevordering #Leesnut #Onderwijs #Edutooter @edutooters

'Hun ogen glijden langs de woorden, maar de betekenis van de woordcombinaties dringt niet door.'

In mijn blog 'Lezen, een zaak voor alle vakken' pleit ik voor een aanpak gericht op leesnut (i.t.t. het te veel bejubelde leesplezier) en integratie van leesdidactiek in alle vakken, niet alleen Nederlands.
https://dedingendebaas.nl/2020/10/04/lezen-zaak-voor-alle-vakken/

#Lezen #Leesvaardigheid #Leesbevordering #Leesnut