C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Atelier SocioLinguistique à distance – Maintenir le lien au quotidien avec la lecture plaisir - 1 an déjà, ou presque
http://kaleidoscope.s2abr.eu/atelier-sociolinguistique-a-distance-maintenir-le-lien-au-quotidien-avec-la-lecture-plaisir/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Une solution de continuité pédagogique pour un groupe de l’Atelier SocioLinguistique - 1 an déjà, ou presque
http://kaleidoscope.s2abr.eu/une-solution-de-continuite-pedagogique-pour-un-groupe-de-latelier-sociolinguistique/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Autour du hashtag #UnePhraseUnMétier
http://kaleidoscope.s2abr.eu/autour-du-hashtag-unephraseunmetier/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie BD et FLE – Le piano oriental (Partie 6 et fin) http://kaleidoscope.s2abr.eu/521-2/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie BD et FLE – Le piano oriental (Partie 5)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/bd-et-fle-le-piano-oriental-partie-5/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie BD et FLE – Le piano oriental (Partie 4)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/bd-et-fle-le-piano-oriental-partie-4/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie BD et FLE – Le piano oriental (Partie 3)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/bd-et-fle-le-piano-oriental-partie-3/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie BD et FLE – Le piano oriental (Partie 2)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/bd-et-fle-le-piano-oriental-partie-2/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Inspiration littéraire :) BD et FLE – Le piano oriental (Partie 1)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/bd-et-fle-le-piano-oriental-partie-1/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Des ressources numériques pour se (re)former en FLE / FLI, à (re)découvrir sur le blog Kaléidoscope, article complété de temps en temps
http://kaleidoscope.s2abr.eu/ressources-numeriques-pour-se-reformer-en-fle-fli/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Comment co-construire un bilan après une sortie avec un groupe FLI ?
http://kaleidoscope.s2abr.eu/comment-co-construire-un-bilan-apres-une-sortie-avec-un-groupe-fli/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Du plaisir d’apprendre des apprenants qu’on accompagne, un article un peu personnel, sur le blog Kaléodoscope
http://kaleidoscope.s2abr.eu/du-plaisir-dapprendre-des-apprenants-quon-accompagne/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Trouver des financements pour les formations de français à destination de publics adultes en immersion (en France)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/trouver-des-financements-pour-les-formations-de-francais-a-destination-de-publics-adultes-en-immersion-en-france/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Mesurer l’assiduité pour acquérir cette compétence organisationnelle … et culturelle (1)
http://kaleidoscope.s2abr.eu/mesurer-lassiduite-pour-acquerir-cette-competence-organisationnelle-et-culturelle-1/

#LesRedifsDeSophie #PhonFLE « Entre intelligibilité & esthétique de la prononciation ou 1 certaine idée de la norme » http://phonfle.s2abr.eu/?p=509, d’après 1 question de @d_noureddine@twitter.com .
Le podcast @ParlercommeJ@twitter.com développe la question de l’accent… et de la norme https://www.binge.audio/les-accents-ont-toujours-tort/

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Compte-rendu de visionnage “La dimension interculturelle dans la formation aux langues : et si ça changeait tout ?”
http://kaleidoscope.s2abr.eu/compte-rendu-de-visionnage-videoconference-la-dimension-interculturelle-dans-la-formation-aux-langues-et-si-ca-changeait-tout-de-philippe-blanchet/

C'est jeudi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie « De l’inspiration pour enseigner la prononciation » http://phonfle.s2abr.eu/?p=501 sur le blog #PhonFLE, avec des citations d’auteurs et d’autrices qui ont travaillé sur la didactique du #FLE et la #phonétique

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Projet #icôneCulturelleDuJour – Bilan
http://kaleidoscope.s2abr.eu/projet-iconeculturelledujour-bilan/

C'est jeudi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie « Un projet de profs autour de la prononciation – Le projet #Tagueson » http://phonfle.s2abr.eu/?p=349 sur le blog #PhonFLE, pour travailler à sa prononciation et à l’acquisition du rapport phonie-graphie avec d’autres classes

C'est mardi, c'est parti pour #LesRedifsDeSophie Décoder son environnement – des codes couleurs partout, tout le temps
http://kaleidoscope.s2abr.eu/decoder-son-environnement-des-codes-couleurs-partout-tout-le-temps/