Vier fases voor de integratie van leertechnologie
Vanuit het perspectief van de lerende onderscheidt Terry Heick vier fasen waarin leertechnologie binnen leerervaringen geïntegreerd kan worden. Dergelijke indelingen spreken vaak tot de verbeelding. Maar deze indeling heeft m.i. de nodige beperkingen. https://www.te-learning.nl/blog/vier-fases-voor-de-integratie-van-leertechnologie/
#edutoot #onderwijs #leertechnologie #zelfsturing #raamwerk

Over het belang van (een raamwerk voor) AI-ethiek
AI is in staat om menselijke inbreng en vermogens te gebruiken om acties uit te voeren zoals het nemen van beslissingen. Daar komt ethiek bij kijken. Mark van Rijmenam pleit daarom voor AI-ethiek en werkt dit in een uitgebreide bijdrage uit. In deze blogpost vat ik zijn artikel samen en verbind ik dit pleidooi met een instrument. https://www.te-learning.nl/blog/over-het-belang-van-een-raamwerk-voor-ai-ethiek/
#artificialintelligence #raamwerk #ethiek #onderwijs #learninganddevelopment #edutoot

Een raamwerk voor digitale transformatie van het onderwijs
Florence Martin en Kui Xie hebben een raamwerk ontwikkeld dat je kunt gebruiken om te reflecteren op de huidige praktijken en richtingen voor digitale transformatie. Dit raamwerk ondersteunt instellingen volgens de auteurs bij het formuleren van strategische antwoorden en het doorvoeren van structurele veranderingen.
https://www.te-learning.nl/blog/een-raamwerk-voor-digitale-transformatie-van-het-onderwijs/
#digitaletransformatie #digitalisering #onderwijs #onderwijsinnovatie #raamwerk #edutoot