#Kontroversen der #Rechtsschulen im #Prinzipat;
#Schulengegensatz #Sabinianer und #Proculianer
#Specificatio #Kontroverse
#Herstellung #neuer #Sache aus #fremden #Material: Wer wird #Eigentümer des #Neuen?
#Sabinianer: #Herstellung aus #fremden #Stoff: Keine #Rechtsfolgen; #Recht der #Weiterverarbeitung von #Eigentumsrecht #erfasst
#Proculianer: #Verarbeiter #Eigentümer der #neu #entstandener #Sache; #Abstellen auf #Form der #Sache
#Römische #Rechtsgeschichte #Avenarius, 10. Sitzung
#Kontroverse #Rechtsschule #Prinzipat #Schulengegensatz #Sabinianer #Proculianer #Specificatio #herstellung #neu #sache #fremd #material #eigentümer #stoff #Rechtsfolge #recht #Weiterverarbeitung #eigentumsrecht #erfasst #Verarbeiter #entstanden #Abstellen #form #Römisch #Rechtsgeschichte #Avenarius
#Konzentration als #Bestandteil eines #Reiz-#Reaktionsschema in dessen #Blackbox #Wahrnehmung und #Weiterverarbeitung als #Abstraktion von #Aufmerksamkeit und #Konzentration #hineingedacht werden
#Unterscheidung von #Abstraktion und #Empirizität
#Empirizität von #Konzentration: #Fähigkeit, unter #Bedingungen #schnell und #genau zu #arbeiten die das #Erbringen #kognitiv(er) #Leistung sonst #erschweren
#Vorlesung: #Grundlage(n) #psychologisch(er) #Diagnostik, #Kumsta
https://www.psychologie.uni-freiburg.de/abteilungen/psychobio/studium/archiv/ws1213/diagnostik
#konzentration #Bestandteil #Reiz #Reaktionsschema #blackbox #wahrnehmung #Weiterverarbeitung #Abstraktion #aufmerksamkeit #hineingedacht #unterscheidung #empirizität #fähigkeit #bedingungen #schnell #genau #arbeiten #erbringen #kognitiv #leistung #erschweren #vorlesung #grundlage #psychologisch #Diagnostik #Kumsta