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Les stations d’ sont une pédagogique largement utilisée dans les écoles primaires et secondaires. Mais sont-elles pertinentes pour les élèves du collégial ? En s’appuyant sur son expérience, Véronique Drolet, enseignante en anglais au Cégep Limoilou, nous partage ses pour que nous puissions concevoir et mettre en œuvre des stations d’apprentissage dans nos classes.

Source : Éductive

eductive.ca/ressource/des-stat

#apprentissage #approche #idees #eduqc #Engagement #collaboration

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L’ est une populaire régulièrement utilisée dans le cadre de l’ coopératif (apprentissage par les pairs), mais qu’en est-il de son ? Une synthèse d’un article de Stanczak et ses collaborateurs (2021) sur la question.

Source : Didier Goudeseune | @par_temps_clair
par-temps-clair.blogspot.com/2

#approche #jigsaw #strategie #apprentissage #efficacite

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Bien qu'il n'y ait pas de consensus sur la meilleure façon de préparer l', l' « penser avec la » devrait être envisagée. Cette approche nécessite de nouvelles pratiques pédagogiques et peut nécessiter de repenser les coutumes familières centrées sur l'enseignant.

Source : Vladimir Bratic (Hollins University) | Faculty Focus

facultyfocus.com/articles/teac

#avenir #approche #technologie #intelligenceartificielle #enseignement

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Gérald Tirot · @TirotG
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Construit sur 14 pratiques clés, la est une façon d'enseigner qui permet aux étudiants de se lever, de collaborer et de réfléchir à des problèmes difficiles au quotidien. Des milliers d' de mathématiques utilisent déjà cette , et elle s'étend également à d'autres matières.

Source : Cult of Pedagogy
cultofpedagogy.com/thinking-cl

#Methode #thinkingclassrooms #enseignants #approche

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Cette banque de collaborative vise à aider les dans le choix des problèmes à proposer à leurs élèves dans le cadre d’une structurée et explicite de l’ de la résolution de problèmes.

Cette banque est une production M@ths’n Co, adossée au site M@ths en-vie. Elle propose à ce jour plus de 1000 problèmes, du CP à la 6ᵉ et a vocation à grandir et se développer rapidement…

Source : Christophe Gilger | Classetice classetice.fr/2023/04/02/une-b

#problemes #enseignants #approche #enseignement

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Est-on le meilleur juge de ses ? La question de l' revient sur le devant de la scène avec une métacognitive de la . En effet, cet exercice est presque vu par certains comme un superpouvoir. Parce qu'il s'agit non seulement d'une façon de se donner une note mais surtout de réfléchir sur ce qui a été accompli précédemment.

Source : Alexandre Roberge | @Thot
cursus.edu/fr/27075/sautoevalu

#capacites #autoevaluation #approche #pedagogie

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Vous devez mettre en place un nouvel ? Vous aspirez à développer vos compétences en enseignement? Vous voulez clarifier vos intentions pédagogiques? Cet vous propose une structurée pour vous accompagner dans les différentes facettes de votre d’enseignement.

La version digitale de l’ouvrage, financée par le fonds Gold Open Access de l’Université de Lausanne, est disponible au téléchargement.
designpedagogique.info/

#enseignement #ouvrage #approche #pratique

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La conception universelle de l’ est une majeure en . Elle constitue une de plus en plus populaire dans les établissements d’enseignement primaire et secondaire, tout en faisant des incursions dans les universités et l’enseignement supérieur.

Source : Didier Goudeseune | Par temps clair

par-temps-clair.blogspot.com/2

#apprentissage #tendance #education #approche #cua #udl

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Durant près d’une heure, Lionel Meinertzhagen, Jérôme Robyns et Nicolas Roland discutent des avantages et des défis du , en particulier dans un contexte de numérisation, qui a vu une augmentation significative de l'utilisation de cette dans la professionnelle.

Source : C'est quand la pause ?

open.spotify.com/episode/5PQfx

#blendedlearning #approche #formation #cqlp #podcast

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La est une d’ en vogue. Elle est régulièrement présentée comme innovante, performante et motivante pour les élèves. Mais quelle est la validité réelle de cette approche ?

Source : Didier Goudeseune | Par temps clair
Repéré depuis un post LinkedIn de Steve Bissonnette par-temps-clair.blogspot.com/2

#classeinversee #approche #enseignement

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gaby_wald · @gaby_wald
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