🎙️ Bildung auf die Ohren: #Forschungsdaten für #Literaturreview|s – was und wozu?
Carolin Keller im Gespräch mit Michaela Achenbach, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation,
über Herausforderungen und Erfahrungen bei der Genese von #CriticalReview|s im BMBF-Metavorhaben Digitalisierung im Bildungsbereich (Digi-EBF).
https://blog.bildungsserver.de/forschungsdaten-fuer-literaturreviews-was-und-wozu/
#forschungsdaten #literaturreview #criticalreview
Zur Zeit durchstöbern wir die aktuelle Literatur zur Vermittlung von #Informationskompetenz mit Hilfe digitaler Medien 📲 in der Schule.
❓Welche Studien sollten wir nicht verpassen?
#informationskompetenz #criticalreview #digiEBF
@DeutscherBildungsserver #criticalreview wäre sicher auch was ergiebiges für #Hochschuldidaktik - sehe aber gerade nicht von welchem Geld / mit welchen Ressourcen...
#criticalreview #Hochschuldidaktik
Am @learninglab@twitter.com erstellen wir jährlich ein #CriticalReview. Wir strukturieren aktuelles Forschungswissen rund um die Frage, wie Schule in der digitalen Welt gestaltet werden kann. #TWLZ #Schulentwicklung #digiEBF
⬇️DOIs im Kommentar
#criticalreview #twlz #schulentwicklung #digiEBF
Vereinfacht gesagt ist ein #CriticalReview die Zusammenfassung mehrerer Studien zu einer oder mehreren spezifischen Fragestellungen. Wie sind wir vorgegangen? (2/8)
Fazit des #CriticalReview: #Nonformale Einrichtungen können für benachteiligte Kinder und Jugendliche Räume des Lernens sein, in denen sie mit Technologien und Medien in Berührung kommen und dadurch die Möglichkeiten und Ausstattungen im familiären Raum erweitern. (1/4)
Woran sollten sich #Eltern und #Fachkräfte orientieren, wenn Lernspiele und Lern-Apps zum Einsatz kommen sollen? Studien im #CriticalReview bilden dazu Bewertungskriterien ab. Zentrale Punkte sind #Werbung und ablenkende Effekte - auch in kostenpflichtigen Anwendungen.
#eltern #fachkrafte #criticalreview #werbung
Der Sektor berufliche Bildung im Metavorhaben #digiEBF befasst sich im aktuell 3. #CriticalReview mit #Digitalisierung in der beruflichen Orientierung und Vorbereitung, zur Unterstützung benachteiligter Jugendlicher (2/3)
#digiEBF #criticalreview #digitalisierung
#DOTD age 38: Liu Boming #劉伯明 (1887–1923), first Chinese to obtain a doctorate in #philosophy, contributor to #CriticalReview #學衡 journal. Notable publication: Outline of Western #Ancient and #Medieval Philosophy 西洋 #古代 #中世 #哲學 史大綱. #ChinesePhilosophy #ModernChina
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