Ariane Desmaillet, chargée de professionnalisation et Maryline Cornot, documentaliste chargée de veille à Emfor Bourgogne-Franche-Comté, nous présentent les web ateliers qu'elles animent depuis 2 ans pour permettre aux acteurs du champ #emploi, #formation, #orientation pro de découvrir les outils numériques.
#numérique #bourgognefranchecomte #devpro #podcast
https://podcast.ausha.co/le-raffut-de-l-efop

L'intégration de l'#IA dans l'#éducation ne fait que commencer. Notre expérience révèle que la résistance peut être un catalyseur pour un dialogue significatif et favoriser la croissance. Pour le personnel éducatif moderne, la question n'est pas de savoir s'il faut adopter l'IA, mais comment le faire au mieux.

Source : Leo S. Lo | EdSurge
#devpro #intelligenceartificielle
https://www.edsurge.com/news/2023-08-04-human-meets-ai-helping-educators-navigate-their-emotions-about-technological-change

Dans ce nouvel épisode de la série Pourquoi devrais-je m’intéresser à… ?, Maxime Pelchat parle de l’#organisation des #apprentissages avec Myra Auvergnat Ringuette. Au menu : savoir organiser ses apprentissages, apprendre à apprendre et fonctions cognitives.

Source : @mnmarineau | CADRE21
#DevPro #balado #ÉduQc
https://www.cadre21.org/balado/mon-dpcontinu-ep-13-lorganisation-des-apprentissages/

Utiliser efficacement la #technologie de l'#IA et prévenir son utilisation abusive en classe n'est pas quelque chose pour lequel la plupart des #enseignants, même les diplômés récents en #éducation, ont été formés. C'est pourquoi Lance Key, spécialiste dans l'assistance aux enseignants pour intégrer la technologie dans leur salle de classe, estime qu'un #dévpro (PD) axé sur l'IA est nécessaire.

Source : Erik Ofgang | Tech & Learning
https://www.techlearning.com/news/the-need-for-ai-pd

Dans "Mon #DPcontinu", le #balado du CADRE21, Maxime Pelchat s'intéresse au développement professionnel des actrices et acteurs de l’#éducation. Avec la série "Pourquoi devrais-je m'intéresser à... ?" Il se propose de porter un regard sur différentes dimensions pratiques de la profession enseignante, liées de près ou de loin aux autoformations disponibles sur la plateforme du CADRE21.

Source : @Thot
#dévpro #EduQc
https://cursus.edu/fr/26485/mon-dpcontinu-balados-du-developpement-professionnel

Le 9 décembre 2021, plus de 700 actrices et acteurs du milieu de l’#éducation ont virtuellement participé au Sommet du développement professionnel. Un an plus tard, Maxime Pelchat et Laurie Couture (L'École branchée) font le point sur le développement professionnel dans la « nouvelle réalité post-pandémie ».

Source : @mnmarineau
#CADRE21 #DPcontinu #SommetDP #devpro
https://www.cadre21.org/balado/mon-dpcontinu-sommetdp-1an/