Schwere Texte, z.B. amtsdeutsche Dokumente, in einfache Sprache übersetzen mit Hilfe von kI, z.B. #chatGPT - ich habe es gerade ausprobiert. Es wäre eine Möglichkeit, z.B. schwer verständliche Leihverträge für alle verständlich zu machen, oder es ließe sich #diklusiv im Unterricht einsetzen. Was haltet ihr davon .... von Musk mal abgesehen....? Gerne weitertröten!
#Ich_kann_das #FediLZ

(Haus-)Aufgaben unklar? Mit der Aktivität „Aufgabe“ in #Moodle (#LogineoLMS) ist #inklusiv, #diklusiv und #binnendifferenziert #barrierefreiesLernen schnell organisiert! Die „Voraussetzungen“ ermöglichen einen individuellen Zugriff ,“Beschreibung“ und „zusätzliche Dateien“ bringen Aufgabenstellung und Material zusammen (auch graphisch, akustisch kommunizierbar), „Verfügbarkeit“ schafft terminliche Transparenz (Aufgabe erscheint auch im Dashboard der Lernenden). #Ich_kann_das #digitalesLernen

#neuhier. #FEdiLZ. Lehren.lernen.ganzheitlich.#inklusiv.#diklusiv …. Ich bin dabei!

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Auf dem #DikluCamp22, um viele nette Menschen zu treffen und neue #diklusiv|e Anregungen zu bekommen. Danke @Leschi3000@twitter.com @breitbandlehrer@twitter.com @killoyle@twitter.com, @krstoski@twitter.com und @aktion_mensch@twitter.com für die Orga! #Diklusion #sopaed #twlz

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