Elo B-C 🇷🇪 · @ebc974
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Merci @framaka pour l’invitation à la table ronde sur « Les communs numériques : (open) source de bien-être à l'école ? ». Un temps riche et permettant de valoriser le travail des enseignants ! @scollectif @minestory @lefeuvreremi

#forgecommunsnumeriques #pedagogie #libre #rel #numerique #education #Mastoprof #teamEduc #teamprof #teampe #ludovia20 #edu_num

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Elo B-C 🇷🇪 · @ebc974
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Ravie de présenter l’atelier «  : comment les dispositifs enseignants basculent vers une nouvelle citoyenneté numérique » au salon au mois août !

@scollectif @twictee
@lelibreedu @ludomag

ludomag.com/2023/06/28/mastodo

#ludoviaorg #edu_num #ress_num #ludovia20 #mastodon

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QuotiChess · @quotichess
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Un grand changement est en préparation : 🐦 ▶️ 🐘.

Pour allier la forme et le fond, l'équipe de @quotichess ♟️vous propose son nouveau logo.

Vers le responsable !

@scollectif



@lelibreedu

#libre #chess #echecs #teampe #teamprof #teameduc #mastoprof #education #numerique #jeueducatif #ffechecs #edu_num #eduscol_prim

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📨 Publication de la lettre « Lettres » n°23 | Mars 2023

🔶 Comment prendre appui sur l’ pour travailler les compétences de lecture en Lettres ? Quand la faire intervenir, et dans quelles perspectives ? Propositions de scénarios pédagogiques et de utiles en collège et en lycée.

👉 eduscol.education.fr/document/

#edu_num #image #ress_num

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Thierry Joffredo · @joffredothierry
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Une lettre thématique vient d'être publiée sur Eduscol :
eduscol.education.fr/document/

#edu_num #cybersecurite

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RT @eduscol_LV@twitter.com

[] La lettre LV n°3️⃣7️⃣ de janvier 2023 est en ligne sur @Eduscol@twitter.com
☑️ un focus sur les productions réalisées en académie dans le cadre des
☑️ la veille des en académie
☑️ l’utilisation de la réalité augmentée en classe
➡️ eduscol.education.fr/2628/lett

🐦🔗: twitter.com/eduscol_LV/status/

#lecture #edu_num #traam #ian

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ZeliMila_LV · @malhairezelia
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[] La lettre LV n°3️⃣7️⃣ de janvier 2023 est en ligne sur @Eduscol@twitter.com
☑️ un focus sur les productions réalisées en académie dans le cadre des
☑️ la veille des en académie
☑️ l’utilisation de la réalité augmentée en classe
➡️ eduscol.education.fr/2628/lett

🐦🔗: twitter.com/eduscol_LV/status/

#lecture #edu_num #traam #ian

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jlabyperdir · @jlabyperdir
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RT @eduscol_lettres@twitter.com

📨 Lettre thématique n°18 | Technologies immersives

🔷 La pour favoriser la mise en place d’un jeu d’évasion () : exemple avec un scénario @acbesancon@twitter.com sur l’entrée dans la lecture de l’ en

👉 eduscol.education.fr/document/ twitter.com/eduscol_HDA/status

🐦🔗: twitter.com/eduscol_lettres/st

#edu_num #realiteaugmentee #escapegame #Edubase #odyssee #cycle3

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Laila Methnani · @lailamethnani
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RT @eduscol_lettres@twitter.com

📨 Lettre thématique n°18 | Technologies immersives

🔶 Quelle place, en Lettres, de la réalité virtuelle et augmentée ? Quelles pratiques, à quels moments et dans quels buts ? Réflexion à quatre voix @eduscol_philo@twitter.com @eduscol_AP@twitter.com @eduscol_HDA@twitter.com

👉 eduscol.education.fr/document/

🐦🔗: twitter.com/eduscol_lettres/st

#edu_num

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📨 Lettre thématique n°18 | Technologies immersives

🔶 Quelle place, en Lettres, de la réalité virtuelle et augmentée ? Quelles pratiques, à quels moments et dans quels buts ? Réflexion à quatre voix : Philosophie, Arts Plastiques, Histoire des Arts et Lettres

👉 eduscol.education.fr/document/

#edu_num

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📨 Lettre thématique n°18 | Technologies immersives

🔶 Quelle place, en Lettres, de la réalité virtuelle et augmentée ? Quelles pratiques, à quels moments et dans quels buts ? Une lettre à quatre voix @eduscol_philo @eduscol_AP @eduscol_HDA

👉 eduscol.education.fr/document/

#edu_num

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Stéphane FONTAINE · @fontste
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RT @DrneBFC@twitter.com

Nous vous proposons une série de 6⃣ articles pour mieux cerner les usages de Moodle, plateforme d’enseignement à distance accessible dans l' .

Ce premier opus aborde la question de l’intégration de contenu.

drne.region-academique-bourgog

🐦🔗: twitter.com/DrneBFC/status/150

#edu_num #ÉCLATBFC #ent

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Stéphane FONTAINE · @fontste
169 followers · 3886 posts · Server framapiaf.org

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Gérer ses plans de cours avec Moodle, la plateforme d’enseignement à distance :

✔ avantages de l'outil
✔ continuité des informations
✔ interaction et rétroaction
✔ différenciation
✔ possibilités de planification

drne.region-academique-bourgog

🐦🔗: twitter.com/DrneBFC/status/148

#edu_num #ENT_ECLATBFC

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Stéphane FONTAINE · @fontste
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Continuité en temps de COVID et pédagogie inversée : le témoignage de Lionel Jacquemin, professeur de sciences économiques et sociales au lycée Jacques Amyot à Auxerre. Un bel exemple des usages pédagogiques permis par l' .

drne.region-academique-bourgog

🐦🔗: twitter.com/DrneBFC/status/140

#edu_num #eclatBFC #ent

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Stéphane FONTAINE · @fontste
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[]
📢 Vendredi 7 mai de 11 à 12h

Retrouvez-nous pour un webinaire sur le thème
🔊 'Travailler l'oral avec les outils numériques'

cvirtuelle.phm.education.gouv.

🐦🔗: twitter.com/DrneBFC/status/138

#edu_num #webinaire

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Stéphane FONTAINE · @fontste
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Enseignement à distance :
✔️ anticipez la création de comptes
✔️ retrouvez toutes les bonnes pratiques numériques de l'enseignement à distance

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#continuitepedagogique #edu_num #ECLAT_BFC #ent #MaClasseALaMaison

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