Les stations d’#apprentissage sont une #approche pédagogique largement utilisée dans les écoles primaires et secondaires. Mais sont-elles pertinentes pour les élèves du collégial ? En s’appuyant sur son expérience, Véronique Drolet, enseignante en anglais au Cégep Limoilou, nous partage ses #idées pour que nous puissions concevoir et mettre en œuvre des stations d’apprentissage dans nos classes.

Source : Éductive
#ÉduQc #engagement #collaboration
https://eductive.ca/ressource/des-stations-dapprentissage-pour-stimuler-lengagement-des-etudiants/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=des-stations-dapprentissage-pour-stimuler-lengagement-des-etudiants

Dans cet épisode du #podcast "L'intention pédagogique", Alexandre Bazinet (CSSMI) est en solo, il en profite pour raconter son #expérience de découverte de l'#intelligenceartificielle (notamment ChatGPT et Bing) dans le contexte de l'#éducation.

Source : Équipe Apo-SRTI CSSMI
#ÉduQc #GenAI
https://open.spotify.com/episode/0n0GefFPdGj28STNHGcLK3

Dans cet épisode du #podcast "L'intention pédagogique", Alexandre Bazinet (CSSMI) est en solo, il en profite pour raconter son #expérience de découverte de l'#intelligenceartificielle (notamment ChatGPT et Bing) dans le contexte de l'#éducation.

Source : Équipe Apo-SRTI CSSMI
#ÉduQc #GenAI
https://youtube.com/watch?v=CaAdgMUqdLg&si=T1aCQsSUSeaQ9gmt

Dans ce nouvel épisode de la série Pourquoi devrais-je m’intéresser à… ?, Maxime Pelchat discute de la #ludicisation des #apprentissages avec Samuel Bernard. Au menu : le potentiel pédagogique de la ludicisation intégrée en #enseignement. Samuel Bernard est conseiller pédagogique à l’École secondaire privée François-Bourrin.

Source : @mnmarineau | CADRE21
#MonDPcontinu #podcast #balado #ÉduQc
https://www.cadre21.org/balado/mon-dpcontinu-ep-15-la-ludicisation/

« Mercredi, Bernard #Drainville a déclaré qu’il devrait avoir en main la semaine prochaine ou la suivante les chiffres précis concernant le nombre de postes à combler. "Il va y avoir beaucoup de [professeurs] non-légalement qualifiés cette année", a-t-il admis. »

La #PénurieDEnseignants inquiète la Fédération des comités de parents du #Québec

https://www.ledevoir.com/societe/education/796545/la-penurie-d-enseignants-inquiete-la-federation-des-comites-de-parents-du-quebec

#ÉduQC #PolQC #CAQ

Martine Rioux a envie de nous raconter une #histoire qui est un bel exemple de ce qu'elle aime de son #travail avec L'École branchée. C'est une série de moments qui s'enchaînent et qui montre le beau en #éducation. Une #occasion qui se présente et qu'il faut saisir.
#Québec #ÉduQc #journaliste
https://riomarti.blogspot.com/2023/06/le-metier-de-journaliste.html?m=1

Comment faire usage du #numérique de manière équitable pour des apprentissages à valeur ajoutée ? Alexandre Bazinet (CSSMI) continue sa discussion à propos du rapport EVA du CTREQ en compagnie de Laury Bédard. La première recommandation, particulièrement importante, qui sous-tend toutes les autres : la #démocratisation d’accès, d’éducation et de gouvernance.

Source : L'intention pédagogique
#podcast #ÉduQc
https://open.spotify.com/episode/3ehvS4Z1dzLwTI3Xj92qak

« Les patrons au pouvoir »

https://pivot.quebec/2023/06/03/les-patrons-au-pouvoir/

#PL15 #PL23 #ÉduQC #SantéQC #CAQ #PolQC #CSN

https://www.facebook.com/photo?fbid=256068327129076&set=a.144594601609783

#PolQC #CAQ #ÉduQC

#EmpireK

Dans ce nouvel épisode de la série Pourquoi devrais-je m’intéresser à… ?, Maxime Pelchat parle de l’#organisation des #apprentissages avec Myra Auvergnat Ringuette. Au menu : savoir organiser ses apprentissages, apprendre à apprendre et fonctions cognitives.

Source : @mnmarineau | CADRE21
#DevPro #balado #ÉduQc
https://www.cadre21.org/balado/mon-dpcontinu-ep-13-lorganisation-des-apprentissages/

Est-ce possible de faire abstraction de l’écran et de la #distance dans le cadre d’une #formationenligne afin de permettre à la relation enseignant/élève de se concrétiser positivement? Quatre pédagogues provenant d’ordres d’#enseignement différents proposent ici leurs pistes.

Source : Martine Rioux | L'École branchée
#SemaineFAD #ÉduQc
https://ecolebranchee.com/trucs-interordres-creer-lien-jeunes-a-distance/

Depuis plusieurs années, Louis-Philippe Duchesne et Guillaume Prairie utilisent la plateforme de jeu #MinecraftEdu de Microsoft pour créer des situations d’#apprentissage. Les enseignants de 5e année à l’école l’Envol, au CSSDN, l’ont d’abord intégrée en univers social et en mathématiques. Maintenant, ils se lancent le défi de l’utiliser dans d’autres matières, comme en sciences et en français.

Source : Laurie Couture | L'École branchée
#enseignement #ÉduQc
https://ecolebranchee.com/minecraft-enseignement-du-francais/

Pierre Gagnon reçoit Simon Duguay, enseignant au Centre de services scolaire des Découvreurs (CSSDD) et chargé de cours à l’Université Laval, et Jonathan Laberge, enseignant au Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), pour parler de #ChatGPT et des possibilités d'utilisation en classe.

Source : Centre d'apprentissage Ludoka
#sortiedeclasse #éducation #ÉduQc
https://www.youtube.com/live/rH7FqOSzkxw?feature=share

Ce sont trois types d’activités qui peuvent entraîner des préjudices mineurs ou graves. Savez-vous les différencier ? Le développement de la #penséecritique est devenu la #compétence la plus importante et la plus durable en #éducation.

Source : @yvesmunn | Collimateur
UQAM | Université du Québec à Montréal
#ressources #ÉduQc
https://collimateur.uqam.ca/collimateur/enseignez-vous-la-difference-entre-mesinformation-desinformation-et-malinformation/

ChatGPT et autres outils d’#IA comme DALL·E 2, Jenni AI ou Perplexity, sont bel et bien là pour rester (et nous n’avons encore rien vu!) Alors, aussi bien s’y intéresser, les apprivoiser et les utiliser pour des tâches à valeur ajoutée. C’est le message qui est ressorti du panel de discussion tenu sur le sujet dans le cadre de la #SemaineFAD du FADIO.

Source : Martine Rioux | L'École branchée
#éducation #enseignement #ÉduQc
https://ecolebranchee.com/ia-en-education-outils-comme-chatgpt-sont-la-pour-rester/

Pour Alexandre Bakaras, enseignant à l'Institut de technologie agroalimentaire du Québec, #ChatGPT c’est un remarquable #outil pour gagner du temps. Il pourrait lui permettre d’être plus efficace et plus performant en l’aidant à accomplir certaines tâches chronophages. De plus, en discutant avec ses élèves de sa propre utilisation de ChatGPT, il tente de les encourager à l’utiliser également de façon efficace et éthique.

Source : Éductive
#IntelligenceArtificielle #ÉduQc
https://eductive.ca/ressource/chatgpt-un-puissant-outil-de-plus-a-notre-disposition/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=chatgpt-un-puissant-outil-de-plus-a-notre-disposition

Depuis que Julien Martineau, conseiller pédagogique à Institut de technologie agroalimentaire du Québec, a découvert #Midjourney, il est tombé dans un gouffre : il ne cesse d’explorer l’#outil et de jouer avec les #possibilités qu’il offre. Il a réfléchi à plusieurs façons dont il pourrait être utile en #enseignement collégial.

Source : Éductive
#IntelligenceArtificielle #ÉduQc
https://eductive.ca/ressource/midjourney-en-enseignement-collegial-des-representations-visuelles-faites-par-lintelligence-artificielle/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=midjourney-en-enseignement-collegial-des-representations-visuelles-faites-par-lintelligence-artificielle

Dans ce nouvel épisode, Azra Hasanefendic et Stéphanie Loiselle accueillent Shawn Young, PDG de Classcraft et un innovateur audacieux en #éducation, qui a consacré sa carrière à exploiter la puissance de la #technologie pour améliorer l'#expérience éducative. Ensemble, ils explorent les dernières #tendances en matière de technologie éducative.

Source : Tous les profs en parlent | Zelexio
Association Edteq
#podcast #balado #edteq #EduQc
https://rss.com/podcasts/zelexio/841478/

Dans cet épisode Éric Noël discute avec Marie-Christine Dion, conseillère pédagogique en technologies éducatives ainsi que chargée de cours au département des sciences de l’éducation de l’UQAC - Université du Québec à Chicoutimi. Ils discutent entre autres de sa démarche et des transformations qu’elle a faites au cours des années pour que son #enseignement soit plus #inclusif. Bon #balado !

Source : Le balado du Carrefour
#UQAC #EduQc
https://rss.com/podcasts/uqac/868884/

Dans cet épisode, Marius Bourgeoys a le plaisir d’accueillir Jocelyn Dagenais, conseiller pédagonumérique RÉCIT au CSSDHR. Il nous rappelle l’importance de se questionner pour évoluer et pour évaluer différemment.

Source : EscouadeÉDU
#évaluation #TLME1L #EduQc
https://open.spotify.com/episode/3NfwMBEFPVrIKd0EqLkEsO