À condition de prendre en considération les nombreuses limites et biais d’utilisation de #ChatGPT, l’outil se révèle, dans certaines situations, susceptible de faire acquérir des #compétences. Dans un #guide paru fin août, OpenAI, le créateur de ChatGPT, a partagé quelques cas d’usage concrets en faisant témoigner des #enseignants. Voici leurs #conseils.

Source : Nejiba Belkadi | Edtechactu
https://edtechactu.com/digital-learning/chatgpt-4-cas-dusages-pedagogiques/

Alors que dans une partie du monde les élèves reprennent le chemin de l'école après les vacances d'été, l’#UNESCO appelle les gouvernements à mettre en œuvre des réglementations appropriées et à former les #enseignants, pour garantir une approche centrée sur l’humain lors de l’utilisation de l’#IA générative dans l’#éducation.

Source : @ludomag
#EdGPT #GenAI
https://www.ludomag.com/2023/09/07/lunesco-publie-un-guide-mondiale-pour-lia-generative-dans-leducation/?utm_source=feedly&utm_medium=rss&utm_campaign=lunesco-publie-un-guide-mondiale-pour-lia-generative-dans-leducation

Après avoir interdit les abayas, il se prend pour Charles Jarretelle !

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#bfn #breakingfakenews #humour #mème #uniformes #profs #enseignants #élèves #abayas #gabrielattal

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En cette rentrée scolaire 2023, les #enseignants et professeurs de #sciences et de #mathématiques ne sont pas à l’abri des enjeux pédagogiques qui découlent du déferlement de la récente vague d’#IA. Cet article discute des avantages et des défis de l’utilisation de #ChatGPT pour la résolution de problèmes dans le milieu de l’#enseignement.

Par Patrick Charland, Hugo G. Lapierre & Pierre-Majorique Léger

Source : La Conversation Canada
https://theconversation.com/chatgpt-allie-ou-adversaire-pour-lenseignement-des-sciences-et-des-mathematiques-211567

Avec de nouveaux #outils d'#IA qui apparaissant régulièrement, il devient essentiel pour les #enseignants de comprendre comment ces #technologies peuvent les soutenir. Voici quelques exemples d’utilisation concrète pour la classe.

Source : Alexandra Coutlée | L'École branchée
#éducation #GenAI
https://ecolebranchee.com/comment-lintelligence-artificielle-devient-un-atout-pour-les-enseignants/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=comment-lintelligence-artificielle-devient-un-atout-pour-les-enseignants

OpenAI nous partage quelques histoires sur la façon dont les #enseignants utilisent #ChatGPT pour accélérer l'#apprentissage des élèves, ainsi que quelques invites pour aider les enseignants à démarrer avec l'outil.

ℹ Les exemples d'invites sont des suggestions d'Ethan et Lilach Mollick (Wharton Interactive).
https://openai.com/blog/teaching-with-ai

#MagicSchool regroupe dans la même interface pas moins d’une quarantaine d’#outils #IA puissants qui veulent aider les #enseignants à être plus efficaces. La #plateforme permet une personnalisation allant de la maternelle jusqu’à la classe de 4e.

Source : @Fidel
#éducation #GenAI
https://outilstice.com/2023/08/magicschool-la-revolution-ia-dans-leducation/

Encore un collègue enseignant qui met fin à ses jours, sur son lieu de travail. 😢
On n'a pas encore les détails qui ont motivé ce geste, mais on est ému, tout comme on l'avait été quand Christine Renon, cette Directrice d'école à Pantin, s'était suicidée (et bien d'autres encore).
https://www.lanouvellerepublique.fr/loir-et-cher/commune/saint-bohaire/pres-de-blois-un-enseignant-met-fin-a-ses-jours-sur-son-lieu-de-travail

#TeamPE #TeamProf #Enseignants #Ecole #Travail #Souffrance #SouffranceAuTravail #ConditionsDeTravail #Suicide #Renon #ChristineRenon

Si les #enseignants parviennent à améliorer les #stratégies d’étude de leurs élèves, cela devrait avoir un impact positif sur les résultats d’#apprentissage. Pour Surma et al (2022), cela soulève une question importante : les enseignants eux-mêmes connaissent-ils la différence entre les stratégies d'étude efficaces et inefficaces ?

Source : Nidhi Sachdeva & Jim Hewitt | The Science of Learning
https://scienceoflearning.substack.com/p/novice-teachers-and-study-strategies

@jaztrophysicist @uichelorraine
Mais pour la 17, y a pas qq part les données brutes correspondant à l'histogramme de pyramide des âges ?
En partant de ça, tu peux calculer des indicateurs intéressants, je me note de les poster un de ces jours.

Récemment je l'avais fait sur le bilan social des #enseignants #chercheurs pour tout le sup en France : résultat, pour les + de 55 ans, un #homme a 45% de chances de plus qu'une #femme d'être prof plutôt que MCF. C'est mauvais, mais.... 1/2

#MathWhiteboard a été conçu par des professeurs de #mathématiques pour offrir un moyen #collaboratif d'expérimenter les principes mathématiques. Il est entièrement gratuit pour les #enseignants, les tuteurs et les #étudiants.

Source : Lori Gracey | TCEA
https://blog.tcea.org/math-hiteboard/

"En moyenne, les enseignants français (Catégorie A), sont payés, chaque mois, **969 €** de moins que les autres fonctionnaires de la même catégorie. Soit **11 628 €**... PAR AN ! 😭

Et ça passe crème, depuis toujours !

P.S. : Et au fait, on n'est pas payés 10 mois sur 12. C'est une légende urbaine.

#TeamPE #TeamProf #Enseignants #Salaires #Rémunérations #Revalorisation

https://www.lavoixdunord.fr/1365973/article/2023-08-26/salaire-des-profs-finalement-ils-sont-payes-sur-dix-ou-douze-mois

Conseillère et ancienne enseignante, Catherine Coudray aide les #enseignants et les organismes de #formation à innover. Si elle se dit méfiante vis-à-vis des outils digitaux en vogue, elle estime que le plus grand défi qui se pose en matière de formation est l’appropriation de l’#IA au service de l’#espritcritique des apprenants.

Source : Nejiba Belkadi | Edtechactu
https://edtechactu.com/digital-learning/les-examens-doivent-evaluer-la-creativite-des-etudiants-y-compris-en-matiere-dusage-de-lia-catherine-coudray/

Le #travail intellectuel du #professeur des #écoles : une #charge invisible et méprisée | Le Club

https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/220823/le-travail-intellectuel-du-professeur-des-ecoles-une-charge-invisible-et-meprisee?at_medium=custom7&at_campaign=1046

> Marion #Fellrath et Emmanuelle #Maillard, deux #professeures des écoles et #formatrice à l' #Inspe de Paris reviennent sur la proposition de Gabriel Attal d'une #formation continue des #enseignants en dehors…

Pour ceux qui comptaient suivre et valider le #MOOC "la #psychologie pour les #enseignants" pendant l'été, il reste 2 semaines pour le terminer avant la rentrée! Les prochains badges de fin de cours seront émis le 4/09.
Pour ceux qui n'ont pas commencé, il est encore possible de rejoindre les 12 000 personnes déjà inscrites.
https://fun-mooc.fr/fr/cours/la-psychologie-pour-les-enseignants/

Les temps d'arrêt et le #jeu libre sont des ingrédients trop souvent négligés dans la #réussite des #élèves et les nouvelles #technologies telles que le #métaverse et l'#IA pourraient bientôt aider les #enseignants à exploiter ce #potentiel.

Extrait 💬
"Ce n'est pas frivole. C'est en fait l'une des choses les plus importantes que nous puissions faire, pour nous permettre de grandir constamment." - Kathryn Hirsh-Pasek

Source : Erik Ofgang | Tech & Learning Magazine
https://www.techlearning.com/news/how-downtime-and-free-play-help-students-learn

La nouvelle « Grammaire graduelle du français » de Céline Narjoux
👍 « L’approche de la Grammaire graduelle du français est claire, systématique et concrète. »
https://cltr.blogspot.com/2023/08/grammaire-graduelle-du-francais-celine.html
#France #français #grammaire #phrase #pédagogie #enseignement #université #enseignants #concours #Grevisse #DeBoeck

‘Appel aux chercheurs et enseignants concernant la formation des fonctionnaires publics´ (en climat, biodiversité et ressources) que vous pouvez signer aussi : https://chng.it/Qkb8YXCMDQ #formation #fonctionnaires #climat #biodiversité #ressources #enseignants #chercheurs #appel

Non seulement les approches traditionnelles de la #rétroaction créent des montagnes de travail que les #enseignants ramènent à la maison, mais l'investissement en temps ne donne pas de résultats significatifs en termes de croissance et de développement des élèves. Examinons trois défis majeurs posés par la rétroaction dans ce flux de travail traditionnel
https://bit.ly/45hywLw
@novakeducation @TirotG