Hai un único inimigo da eliminación dos exames como método principal de calificación: as ratios altas de alumnado. Eu releguei os exames totalmente este curso con dúas clases de 15 alumn@s acada unha porque podo avaliar cada tarefa que fan individualmente. Se teño 30 por clase, moito me temo que os exames volverán ser un método importante de avaliación, pois será imposíbel ter unha atención individualizada de cada tarefa.
#educación #exames #avaliación

A proposta do Ministro da #Educação é aumentar o peso dos #exames nacionais para 50% para se ingressar na #universidade. Ora, isso não faz qualquer sentido, dado que aumenta ainda mais a pressão sobre #alunos de estudar apenas para o exame, bem como sobre #professores que acabam por se limitar a treinar os alunos para fazer o exame. Mas a educação não é uma fábrica! O acesso ao superior deveria ser uma responsabilidade das Universidades e não das #Escolas Secundárias.

https://expresso.pt/revista-de-imprensa/2023-01-05-Exames-nacionais-deixam-de-ser-obrigatorios-para-concluir-o-secundario-mas-valem-metade-da-nota-para-entrar-na-universidade-e508666a