RT @VFaillet@twitter.com

"Les pratiques collaboratives au service des apprentissages ". Un rapport de l'Inspection Générale (décembre 2022) qui fait chaud au❤️... ➡️À lire et à diffuser. #formescolaire #classemutuelle
https://www.education.gouv.fr/les-pratiques-collaboratives-au-service-des-apprentissages-344236#.Y9EllCo64e0.twitter

🐦🔗: https://twitter.com/VFaillet/status/1618360864662515713

Merci @unprofdzecoles

#formescolaire #30minAPQ
https://www.letelegramme.fr/dossiers/en-quete-de-demain/a-lille-on-fait-la-peau-au-goudron-dans-les-cours-de-recre-04-11-2022-13210046.php

👂👂 (via @Clairejoub)
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RT @ValerieRomeas
🔊 #Kadecol Hors-séries : #50 Faire varier la #FormeScolaire: exemples de l'Ecole 42 et de formations musicales de haut niveau @educIFE
http://ife.ens-lyon.fr/kadekol/hors-series/50-linformatique-sans-la-forme-scolaire
https://twitter.com/ValerieRomeas/status/1580968145367760896

RT @BeaCellule@twitter.com

[Focale Dossier thématique #3 La salle de classe de demain]

➡️ Quels scénarios d’avenir pour les salles spécialisées ? Comment dépasser la monovalence et défonctionnaliser (au moins un peu !) ?

#FormeScolaire #EcoleDemain #CoDesign

https://bea.edu.ac-lyon.fr/wordpress/2021/12/09/quels-scenarios-davenir-pour-les-salles-specialisees/

🐦🔗: https://twitter.com/BeaCellule/status/1577566166737997825

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[Focale Dossier thématique #3 La salle de classe de demain]

➡️ Quels scénarios d’avenir pour les salles spécialisées ? Comment dépasser la monovalence et défonctionnaliser (au moins un peu !) ?

#FormeScolaire #EcoleDemain #CoDesign

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Parce que l’aménagement d’un espace correspond à une façon de transmettre, à une pédagogie #FormeScolaire https://twitter.com/dijpro/status/1450793892866109442

🐦🔗: https://twitter.com/Jul_Dum/status/1450881275934412802