🤖🎬 Arre demo! | Retos en galego! acaba de publicar o vídeo "Arre demo! | Reto 38: a ver eses acentos!#arredemo #arredemooh #galego #reto #erro #gramatica" no #GalegoTube #Youtubeiras. Dálle unha ollada en
https://www.youtube.com/watch?v=ZEhZMbUMa4M

Sóc l'únic al que l'ela geminada li sembla fantasia?

💙 L·L

Si per mi fos geminaria també les dobles "n" i "m". Al cap i a la fi també en són, de geminades!

Con·nexió
Em·magatzemar

#triplenegació #català #provaencatalà #llenguacatalana #gramàtica #catalunya #cat #CatalanLanguage

Pensament:
M'encanten les situacions en què, en català, es permès de fer una frase amb triple negació:
"Ningú no ho ha dit mai, això!"
😍😍😍😍
#triplenegació #català #provaencatalà #llenguacatalana #gramàtica #catalunya #cat #catalanlanguage

Nota: no sabia pas si escriure "en tren" o "amb tren", i igualment per l'avió. Aquesta pàgina m'ha tret de dubtes:

"Fem servir indistintament les preposicions amb o en davant un nom de mitjà de transport (bicicleta, cotxe, moto, tren, avió, etc.)."

https://esadir.cat/gramatica/sintaxi/prepenambtransp

Em sona més bé "en tren" i "amb avió", però "amb tren" i "en avió" es veu que també s'accepten.
#català #gramàtica

QUE NO TIENE TILDE.

YA ESTÁ.

#gramatica
#guerra

La RAE ahuyenta la tormenta de la tilde en 'solo': "Queremos silencio, no queremos debates públicos" https://www.eldiario.es/cultura/rae-ahuyenta-tormenta-tilde-queremos-silencio-no-queremos-debates-publicos_1_10020498.html
>Ha sido el Pleno de la unanimidad, en el que todos los académicos han estado de acuerdo en que se ha aprobado un cambio de redacción de la norma: el uso de la tilde en 'solo' queda a juicio del escritor si considera que hay ambigüedad, y además han recalcado que poner la tilde al adverbio 'solo' no será una falta de ortografía

ChatGPT en profundidad
A día de hoy el tema de Chatgpt, esa inteligencia artificial con la que podemos hablar y que parece que responde igual que un humano, ha sido ampliamente tratado en artículos, podcast y programas de radio. Lo que haré en esta entrada es analizar en profundidad su funcionamiento y coherencia para darnos cuenta de sus virtudes y sus defectos.
https://www.ivoox.com/103788726
#chatgpt #inteligencia artificial #tecnología #lenguaje #gramática #podcast #con nombre de podcast

25 LIBROS QUE CAMBIARON LA HISTORIA | Con Nombre de Podcast 04x27

Leer un libro puede cambiarte la vida o la percepción que tienes sobre ella. Hay libros que han cambiado no sólo a personas, sino a toda una sociedad, a toda una generación. Hoy os traigo 25 libros que han cambiado la historia.

https://luisbermejo.com/25-libros-que-cambiaron-la-historia-con-nombre-de-podcast-04x27/
#libros #literatura #historia #cultura #sociedad #cambios #inspiración #chatgpt #inteligencia artificial #tecnología #lenguaje #gramática #indios #nativos #guerras

"¡No seas despectivo con la coma del vocativo! 😉 No te confundas, esta pequeña marca puede cambiar completamente el significado de una frase, así que asegúrate de incluirla en tus manuscritos y prestarle atención.

#ComaDelVocativo #Ortografía #EscribirBien #Gramática #EscribirConEstilo #Literatura #libros #escritores #booktodon

El titular: “Fotos de mujeres cagando desde una rumba acaban en Facebook”
Mi cabeza:

#periodismo #gramatica #HayQueEscribirBien #facebook #roomba

Iba a decir jocosamente que el masculino genérico se nos está yendo de las manos, pero resulta que la forma masculina «autodidacto» está recogido en el DLE. https://dle.rae.es/autodidacto #género #gramática #español

Las mayúsculas | Los vídeos del Blog de Lengua

https://www.youtube.com/watch?v=fimm5VgGBcM

#castellano #ortografía #gramática

En la lengua triqui, los adjetivos calificativos se presentan después del sustantivo:

{sustantivo}+{adjetivo calificativo}
xuwe gàtsì-i
perro blanco
'el perro blanco'

Los adj. calificativos son invariables, no hay concordancia con el género o el número del sustantivo.

#triqui_trs #sintaxis #gramática #lengua #indígena #Oaxaca #México

Sorprendámonos.

Según la #gramática oficial de la RAE, en #Español no existe el imperativo en primera persona, ni en singular (que se entiende) ni en plural. La conjugación que uso ahí arriba no es más que la primera persona plural del subjuntivo presente. Aunque parezca un mandato, ruego, o exhortación, no está en modo imperativo.

Alucinemos.

Question for the Spanish speakers here, what order are the words in this sentence:

"Te amo."

I only have one follower so please boost

Pregunta para los hispanohablantes aquí, en qué orden son la palabras en esta frase:

"Te amo."

Solo tengo un seguidor entonces comparta este mensaje por favor

Escoja en la encuesta:
a. Sujeto, Objeto, Verbo
b. Objeto, Verbo, Sujeto
c. Objeto, Sujeto&Verbo (al mismo tempo)
d.Otra (Explica tu opinión en las repuestas por favor)

#poll #encuesta #gramática

La estructura de una oración negativa básica en triqui es:
nun+[verbo]+[sujeto]+[objeto]+mán
nun ohoo xuwe nnee-e mán
NEG. beber perro agua PART.NEG.
‘El perro no bebe agua’.

La forma negativa tiene muchas otras palabras negativas al principio de oración que causa matices muy sutiles en el significado.

#Triqui_trs #Oaxaca #México #lengua #indígena #indigenous #language #sintaxis #gramática #linguistics #grammar

La estructura de una oración interrogativa básica es agregar la partícula interrogativa al final de una oración afirmativa:

[verbo]+[sujeto]+[objeto]+[part.inter]
ohoo xuwe nnee-e aj
tomar perro agua part.inter
'¿El perro toma agua?'

Las partículas interrogativas pueden variar dependiendo de la respuesta esperada.

#triqui_trs #lengua #indígena #Oaxaca #México #indigenous #language #sintaxis #gramática

SOBRE EL LENGUAJE INCLUSIVO

Hoy me he disgustado porque, lamentablemente, alguien ha malentendido mis palabras pensando que estoy en contra del lenguaje inclusivo, cuando realmente no es así. Mi postura es que es algo que requiere un estudio extenso, porque pueden ocurrir cosas extrañas como esta: "El cuerpo está compuesto de miembros (brazos y piernas), tronco y cabeza", en un lenguaje exclusivo estricto quedaría como "El cuerpe está compueste de miembres (braces y piernes), tronque y cabece". Como se ve, al usar el lenguaje inclusivo de manera estricta, la alteración es sustancial y esto provocaría veraderos problemas, sobre todo en la poesía, donde al convertirla al lenguaje inclusivo perdería la mayoría de las rimas.

Una solución a este problema sería no usar siempre el lenguaje inclusivo, sino solo añadir al lenguaje un sexo indeterminado y usarlo solo cuando el uso del lenguaje sexualizado no defina la realidad, quedando como: masculine, femenine e indeterminade. Y evitar usar artículos sexualizantes donde la sexualidad no existe. Por ejemplo, la Luna no es femenina porque no tiene sexo, ni el Sol es masculino porque tampoco tiene sexo. Así, habría que alterar el artículo que lo precede de forma que se cree uno adicional: "El gato macho", "la gata hembra", "il gate indeterminade". Esto sonaría mejor si en lugar de crear el artículo "il" creamos el "ol" y cambiamos el significado de "el". De esta forma, quedaría así: "Ol gato macho", "La gata hembra" y "El gate indeterminade". De esta última forma, las rimas que perdemos se recuperan por otra parte, porque ya suena rimando sin necesidad de hacer nada más. Y en cuanto a lo que no tiene sexo, sería más adecuado usar "El": "El sol", "El luna", "El campo", "El playa". Dejaríamos "Ol" y "La" solo cuando el sexo existe realmente: "El estatua de ol David de Miguel Ángel", "El calle de ol flautista de Hamelín", "Le ciudad perdide de el* noche estrellade", "El casa de les fantasmas", etc. Algunos de estos ejemplos podrían usarse de forma contraída de la siguiente manera: "El estatua dol David de Miguel Ángel", "El calle dol flautista de Hamelín" y "Le ciudad perdide del noche estrellade".

Otro aspecto a tener en cuenta es que el lenguaje evoluciona de manera natural. Al incluir el sexo indeterminado estamos haciendo que evolucione de forma intencional, por lo que si queremos lenguaje que sea efectivo debería de ser de común acuerdo entre la población de los distinto países de lengua española, para evitar que degenere en distintas versiones dependiendo del lugar, ya que son los hablantes los que hacen evolucionar el idioma; algo difícil de conseguir, pero no imposible. En este sentido, la RAE, como organismo que unifica el lenguaje español, debería de cambiar su función. Tendría que pasar de ser meramente una entidad establecida para conservar y unificar el lenguaje usado por los hispanohablantes, a ser una entidad que establezca nuevas pautas del lenguaje de forma mandatoria sin dejar el control de él sobre los hispanohablantes.

También hay que considerar que el lenguaje tiene un pasado muy extenso y, en ocasiones, para recoger el lenguaje inclusivo tal vez fuese necesario prescindir de rasgos etimológicos. Y que el español es un idioma complejo, tanto al hablarlo como al escribirlo; esto hace los cambios también complejos.

Todos estos problemas hay que contraponerlos con los beneficios. Para mi los más importantes, aunque seguro que me olvido muchos, son:
1º No discriminar a las personas de género no binario.
2º No sexualizar a personas binarias que consideran que el sexo no es un rasgo significativo.
3º Evitar la sexualización forzada de cosas ("La Luna", "el Sol", "la mesa", "la cremallera", etc. como "el Luna", "el Sol" "el mesa", "el cremallera", etc.)

Este texto no es riguroso y seguro que tiene errores, además no he consultado opiniones rigurosas al respecto. Tan solo trato de mostrar algunos de los aspectos por los que veo problemas en el lenguaje inclusivo, pero al exponerlos estoy invitando a solucionarlos.

Insisto: que vea problemas no quiere decir que lo rechace ni que lo admita, simplemente que veo problemas. A mi, por ejemplo, decir "El gate", "La gata" y "Ol gato" no me suena nada mal, e incluso me recuerda mucho al portugués, un lenguaje muy bonito.

Esta publicación admite usarla como hilo para responder aportando opiniones y posibles soluciones. Puedes aportar tus comentarios constructivos.

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#diciembre
#ortografía #gramática

IL MUSICISTA-LOGGIONISTA: IRMA GRAMATICA https://il-musicista-loggionista.blogspot.com/2022/11/irma-gramatica.html?spref=tw
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«Mientras que la imitación del acento tiende a ser un acto inconsciente, la adopción de la estructura gramatical (como usar la forma activa o pasiva de un verbo, por ejemplo) y el vocabulario que usa nuestro interlocutor, tienden a ser una elección.»

#acento #gramatica #vocabulario

https://www.bbc.com/mundo/noticias-63213918