Vous connaissez le 'plafond de verre et le plancher collant', mais connaissez-vous le 'plancher de verre' ?

Spoil : c'est stylé

https://theconversation.com/grandes-ecoles-80-fois-plus-de-chances-dadmission-quand-on-est-enfant-dancien-diplome-198036

#meritocratie mon œil
#sociologie
#GrandesEcoles

Vous connaissez le 'plafond de verre et le plancher collant', mais connaissez-vous le 'plancher de verre' ?

https://theconversation.com/grandes-ecoles-80-fois-plus-de-chances-dadmission-quand-on-est-enfant-dancien-diplome-198036

#meritocratie mon œil
#sociologie
#GrandesEcoles

[TheConversation] - Réveil écologique des grandes écoles : ce que nous ont appris les discours de jeunes diplômés.

Pointant des formations « biaisées », lançant des appels à « déserter », exprimant des sentiments d’« #ÉcoAnxiété » et des critiques du « #greenwashing », différentes prises de parole lors de cérémonies de remise de diplômes dans les #GrandesÉcoles ont marqué les esprits en 2022.

https://flip.it/NRB3IM

#Écologie

À propos du leurre de la «méritocratie» : cas de l'école polytechnique. À lire !
#méritocratie #enseignements #mathématiques #GrandesEcoles #école #éducation #mixité
https://www.slate.fr/story/236012/tribune-meritocratie-scolaire-ecole-grande-illusion-mixite-sociale-education-nationale-prive-public

Enseignement supérieur | L’ouverture sociale des grandes écoles, des «rustines» au secours de la «fiction méritocratique»

Pourquoi s’intéresser (encore) aux #GrandesÉcoles, milieu resté foncièrement élitaire? Parce que ce qu’il s’y passe influence la persistance de la «méritocratie» dans l’ensemble du système éducatif. La sociologue Annabelle Allouch a observé les «dispositifs d’ouverture sociale» lancés au milieu des années 2000, notamment à Sciences Po Paris.

› https://www.mediapart.fr/journal/france/150922/l-ouverture-sociale-des-grandes-ecoles-des-rustines-au-secours-de-la-fiction-meritocratique

Enseignement supérieur | L’ouverture sociale des grandes écoles, des «rustines» au secours de la «fiction méritocratique»

Pourquoi s’intéresser (encore) aux #GrandesÉcoles, milieu resté foncièrement élitaire? Parce que ce qu’il s’y passe influence la persistance de la «méritocratie» dans l’ensemble du système éducatif. La sociologue Annabelle Allouch a observé les «dispositifs d’ouverture sociale» lancés au milieu des années 2000, notamment à Sciences Po Paris.

› https://www.mediapart.fr/journal/france/150922/l-ouverture-sociale-des-grandes-ecoles-des-rustines-au-secours-de-la-fiction-meritocratique

RT @SteBenveniste
Merci @Datagora de mettre en avant mon travail sur la #ReproductionSociale de long terme dans les #GrandesEcoles avec cette infographie 🙏 https://twitter.com/Datagora/status/1536742193620303872