Wenn die Praxis reformiert werden soll, fragt man am besten Menschen aus der Praxis. Wir haben eine Grundschullehrerin aus Niedersachsen zu ihren Kritikpunkten am Lehrer-Beruf befragt.

Im Interview spricht die Grundschullehrerin über individualisiertes Lernen und wie man den Lehrerberuf attraktiver machen könnte.

📝 🎙️ https://www.ndr.de/kultur/Lehrermangel-wird-immer-groesser-Was-muss-sich-aendern,lehrermangel314.html?at_medium=mastodon&at_campaign=NDR.de

#NDR #NDRKultur #NDRinfo #Lehrerberuf

Ich habe es auch so satt es immer wieder erklären zu müssen. Wenn heute jemand zu mir sagt, Lehrer überarbeiten sich nicht, dem sage ich nur, "Wenn man keine Ahnung hat, einfach Mal das Maul halten"
#lehrermangel #lehrerberuf
https://www.news4teachers.de/2023/05/warum-die-kultusminister-kein-interesse-daran-haben-die-arbeitszeit-von-lehrkraeften-genau-zu-erfassen-obwohl-sie-es-muessten/?amp#aoh=16855962772014&csi=0&referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp_tf=Von%20%251%24s

@FrlBise #Lehrerbildung ist ein schwieriges Thema, ja. Es ist sogar ein gefährlicher Beruf, würde ich sagen. Und ja, #BurnOut ist nicht selten.

Aber ich halte es zumindest für möglich, wenn man clever ist und auf sich aufpasst.

Mir fallen spontan drei gute Lehrerinnen unseres Alters ein, die absolut glücklich mit ihrem (primären) #Lehrerberuf sind (1xGym Landkreis, 1x Sonderpäd.G-Schule, 1x #Grundschule Stadtrand).

Und mir fallen noch eine Handvoll aus der #Berufspädagogik ein, die sekundär in die #Erwachsenenbildung gingen, vorher Tischler oder Altenpfleger waren und wenigstens zufrieden sind.

Kurzum: die Idee ist nicht schlecht, die Wirklichkeit aber schon.

Der Kommentar eines jungen Lehramtsstudenten (Lehramt Mittelschule, also das, was keiner machen will) zu den Empfehlungen der Ständigen Kommission: Ich habe Zweifel am #Lehrerberuf. #fedilz

Wenn die #Kultusminister wollen, dass noch mehr #Lehrkräfte hinschmeißen oder mindestens noch häufiger wegen Überlastung aus gesundheitlichen Gründen ausfallen, dann ist dieser Vorschlag der #Mehrarbeit genau der richtige Weg, um dem politisch hausgemachten #Lehrkräftemangel entgegen zu wirken.

Den #Lehrerberuf mal wieder attraktiv machen mit deutlich kleineren Klassen, Entlastung von bürokratischen Verwaltungstätigkeiten etc., wären die wesentlich effektivere Maßnahme.

https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/lehrermangel-115.html

@ndr Empfehlungen des Beratergremium der Kultusministerkonferenz (KMK), wie dem Lehrermangel begegnet werden könnte. Um die Lage zu entspannen, sollen Lehrkräfte zeitweise mehr arbeiten, Teilzeitmöglichkeiten könnten eingeschränkt und gegebenenfalls sollen größere Klassen gebildet werden❗️Weil es so wenige Lehramtsstudenten gibt, verschlechtern wir erstmal die Arbeitsbedingungen❓Wenn das keine Werbung für den #Lehrerberuf ist ❗️🙄🤦‍♂️😷

@luethin hätte man das seit 15 Jahren am #Lehrerberuf sehen können?

Im Laufe des Tages ist mein Bericht über den Ausstieg aus dem #Lehrerberuf im #Deutschlandfunk hier nachzuhören: https://www.deutschlandfunk.de/campus-karriere-100.html

Freitag 6.1.22 berichte ich erneut über den Ausstieg aus dem #Lehrerberuf. 14 Uhr 30 im #Deutschlandfunk.
Ich verspreche erstaunliche Aussagen in den O-Tönen. Ich bin gespannt, ob es sich die #Schulpolitik in den Ländern weiter leisten kann, das Thema zu ignorieren. Bisher war das narativ: Einzelfälle. Das werde ich morgen wiederlegen.
#FediLZ

"Jetzt ähnelten deutsche #Schulen oft einem Fastfood-Restaurant"

#Schulsystem: #OECD-Experte: #Lehrerberuf in #Deutschland zu unattraktiv

Der #Lehrermangel in Deutschland ist hausgemacht, sagt der OECD-Bildungsdirektor. Das Finanzielle sei allerdings nicht das Problem. Vielmehr sei der Beruf in Deutschland „intellektuell zu unattraktiv”.

https://www.handelsblatt.com/dpa/schulsystem-oecd-experte-lehrerberuf-in-deutschland-zu-unattraktiv/28899382.html

#fedilz