La pratique de récupération est plus qu'une technique de révision : c'est une #stratégie d'#apprentissage puissante qui place les élèves dans la meilleure position pour réussir et mémoriser autant que possible. Examinons donc quelques-unes des meilleures façons pratiques d'amener vos élèves à pratiquer la récupération et à exploiter l'effet de test.

Source : InnerDrive
#méthodes #mémoire
https://blog.innerdrive.co.uk/how-to-use-retrieval-practice

A l’heure de la « Great Resignation » ou du « Quiet quitting », l’#équipe apprenante peut devenir une réponse managériale pertinente. Car elle répond aux quatre grands leviers d’#engagement des collaborateurs en #entreprise que sont les sentiments de contrôle, de compétence, de coopération et de développement. Pour actionner ces 4 leviers, l’équipe apprenante peut mettre en place différentes #méthodes et #techniques.

Source : Marc Dennery | C-Campus
https://www.blog-formation-entreprise.fr/quest-quune-equipe-apprenante/

RT @TirotG
La recherche a montré à maintes reprises que les #étudiants ont tendance à préférer les #méthodes d'étude les moins efficaces en raison d'idées fausses sur ce que signifie réellement #apprendre. Alors, pourquoi est-ce le cas ?
@Inner_Drive
https://blog.innerdrive.co.uk/do-students-know-what-learning-looks-like

« Pour finir, parlons de leurs #méthodes.
1er acte : utiliser l’article 47-1 de la constitution pour faire passer au plus vite la réforme en bridant les débats au Parlement
2ème acte : Nous avons collectivement, au sein de l’intergroupe Nupes, déposé une motion référendaire. »

Voici une liste de 20 #méthodes d’appropriation visant à augmenter la #mémorisation et l’#engagement post #apprentissage proposée par Denis Cristol.

Source : @Thot [€]
https://cursus.edu/fr/26545/20-methodes-pour-sapproprier-un-savoir

L'objectif final est l'#apprentissage des élèves. Qu'est-ce qui améliore l'apprentissage par rapport aux #méthodes d'#enseignement des années 1990 ? Il ne s'agit pas d'utiliser des #technologies de pointe pour faire la même chose.

Source : Alice Keeler
https://alicekeeler.com/2023/01/19/what-improves-learning-over-teaching-methods-from-the-1990s/

Q137 | Concevoir un dispositif de prospective comme projet indépendant ou comme un écosystème d’interactions ?

Commencer petit... un projet après l'autre... itérer... innover... Tout cela étaient de bonnes intentions et une façon de démarrer et de construire ce programme de pr

https://atelierdesfuturs.org/q137-concevoir-un-dispositif-de-prospective-comme-projet-independant-ou-comme-un-ecosysteme-dinteractions/

#deftech|lescoulisses #Méthodes #Dispositif #Stratégie #système

Q137 | Concevoir un dispositif de prospective comme projet indépendant ou comme un écosystème d’interactions ?

Commencer petit... un projet après l'autre... itérer... innover... Tout cela étaient de bonnes intentions et une façon de démarrer et de construire ce programme de pr

https://atelierdesfuturs.org/q137-concevoir-un-dispositif-de-prospective-comme-projet-independant-ou-comme-un-ecosysteme-dinteractions/

#deftech|lescoulisses #Méthodes #Dispositif #Stratégie #système

[RÉTROSPECTIVE] Toutes nos publications en 2022... Et encore, on était occupés par notre nouveau site!

#Cahierspedago #pédagogie #éducation #enseignement #viescolaire #bienêtre #EPS #méthodes #coopération #écriture #respect #numérique #segpa #inégalités #excellence #formation #mémoriser #mémoire #développementprofessionnel

Q088 | Qu’est-ce que la simulation numérique peut apporter à la prospective ?

Si le jeu peut être considéré une branche spécifique du monde de la simulation, l’utilisation de modèles numériques représentant des phénomènes physiques est ce qui vient généralement à l’esprit lorsque l’on parle de ce domaine

https://atelierdesfuturs.org/q088-quest-ce-que-la-simulation-numerique-peut-apporter-a-la-prospective/

#Comment #Livrables #Méthodes #Compétences #Entraînement #Simulations

#introduction

#psy dans le secteur public, dans le 93, j'ai la chance d'être libre de mon #style et de mes #méthodes. J'aime profondément mon métier et les personnes qui sont assez courageuses pour venir #parler. Ils m'ont tant appris que c'est un plaisir d'avancer ensemble.

J'essaye d'atterrir en France après de longues années d'isolement de la vie sociale française, et d'échanger.

J'ai demandé à #ChatGPT des #méthodes pour #factoriser l'expression x²+7x+12

(Oui, je suis toujours entrain d'exploiter cette ressource...)

Les explications données (en images) sont claires et précises. Pour un niveau #collège, c'est très satisfaisant. 😲

Cerise sur le gâteau : Je lui demande de rédiger la réponse en LaTeX. Ce qu'il fait sans broncher (3e image).

#calcul #litteral #teammaths #factorisation #teamprofs

Les acteur.rice.s de l’Éducation nouvelle des Ceméa se retrouvent pendant 5 jours pour se former/échanger/partager leurs expériences et pratiques aux Rencontres de l’Éducation nouvelle en Belgique #InnovationPedagogique #REN2019 #Formation #Methodes▶️https://frama.link/t_GZGyyc