Sozialwelten · @sozialwelten
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#Phase des #Experimentierens mit #Formaten #transdisziplinärer #Forschung, #Lehre und #Wissenschaft als #Praxis, bei der #theoretisches #Verständnis #verzichtbar sei.
#Typik #universitärer #Forschung und #Lehre die nur nach dem #Wie und nicht nach dem #Was fragt. #Transdiziplinäre #Didaktik - #methodologisch #reflektiert;
Dirk #Baecker - #Universität #transdisziplinär, S.2
https://www.researchgate.net/publication/354674839_Universitat_transdisziplinar/link/61458e6d3c6cb31069772fa4/download
#phase #experimentieren #format #transdisziplinär #forschung #Lehre #wissenschaft #praxis #theoretisch #verständnis #verzichtbar #Typik #universitär #wie #was #Transdiziplinär #didaktik #methodologisch #reflektiert #reflexion #baecker #universität
Sozialwelten · @sozialwelten
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#Inhaltlich(e) und #methodologisch(e) #Verschränkung beim #Bearbeiten einer #Forschungsfrage:
Es geht darum herauszuarbeiten, nicht nur dass, sondern wie die #gebaut(e) #Umgebung #konstitutiv für unseren #Arbeitsalltag ist und wie man zu diesen #Einsicht(en) mit den #Mittel(n) der #qualitativ(en) #Sozialforschung kommt.
#Verweis auf #Maßstab und #Landkarte
Christine #Neubert - #Gebaut(er) #Alltag, #Architekturerfahrung in #Arbeitsumgebung(en), S.2
#inhaltlich #methodologisch #verschränkung #bearbeiten #forschungsfrage #gebaut #umgebung #konstitutiv #Arbeitsalltag #einsicht #mittel #qualitativ #sozialforschung #verweis #Maßstab #Landkarte #Neubert #alltag #Architekturerfahrung #Arbeitsumgebung