Was passiert eigentlich in Mathematik? Was soll denn bitte dieser #PEMDAS Quatsch? Wieso unterrichtet man sowas? Wieso bringt man Kindern absichtlich falsche Regeln bei?

Laut pemdas ist ⅙=1,5.

a:b(c) ist nichts als eine andere Schreibweise für
a
--------
b × c

Nach pemdas ist die Bruch Schreibweise aber
a
-- × c
b
was auch als
a × c
-------
b
geschrieben wird.

Und weil
ac a
---- ≠ ----
b bc

kann pemdas logischerweise nicht richtig sein.

Warum wird das dann so gelehrt?

Nous sommes en l'an 1908. Avec ces devoirs tirés d'un manuel d'algèbre. Les problèmes incluent :
8 ÷ 4 ÷ 2 = ?
et
8 ÷ 2 × 3 ÷ 4 + 1 = ?
On dirait que l'ordre des opérations était aussi difficile pour les élèves, il y a plus de 110 ans 😂
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