Endlich mal wieder eine Folge #pfk_podcast zusammengefasst, dieses Mal Kollaboratives Lernen: https://view.genial.ly/6421e15fb6a35a0019c4eef4/interactive-content-psychologie-furs-klassenzimmer
#fediLZ

Gute Hinweise zu häufigen Fehlinterpretationen dieser Effektstärke hat übrigens https://twitter.com/wisniewski1005 in seinem #pfk_podcast zusammengefasst [5]. 21/39

Meine #Zuglektüre ist heute schon etwas älter:
Deci, L. und Ryan, R. (1993): Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik. In : Z.f.Päd., Jg. 1993, Nr. 2, 223-238
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/11173/pdf/ZfPaed_1993_2_Deci_Ryan_Die_Selbstbestimmungstheorie_der_Motivation.pdf

Empfehlung aus dem #pfk_podcast , Folge 3
https://anchor.fm/dr-benedikt-wisniewski/episodes/Folge-03---Deci--Ryan-2000-e1p5a52

Meine #Zuglektüre ist heute schon etwas älter:
Deci, L. und Ryan, R. (1993): Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik. In : Z.f.Päd., Jg. 1993, Nr. 2, 223-238
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/11173/pdf/ZfPaed_1993_2_Deci_Ryan_Die_Selbstbestimmungstheorie_der_Motivation.pdf

Empfehlung aus dem #pfk_podcast , Folge 3
https://anchor.fm/dr-benedikt-wisniewski/episodes/Folge-03---Deci--Ryan-2000-e1p5a52

In der 10. Folge von „Psychologie fürs Klassenzimmer“ geht es um die #Hattie-Studie – den „Rorschach-Test der #Pädagogik“.

Wie schon bei den anderen Folgen hilft die Darstellung von Benedikt #Wisniewski, die Studien und in diesem Fall auch den problematischen Umgang damit einzuordnen – auch wenn #VisibleLearning in 20 Minuten natürlich nicht in Gänze zusammengefasst werden kann.

Hörempfehlung für das #FediLZ und einen schönen 1. Advent! #pfk_podcast

https://open.spotify.com/episode/01lnreNwUkaL6hxYhYhxqV?si=d7bc249f8c064a06

Absolut empfehlenswerter Podcast für gesamten Bildungsbereich (nicht „nur“ Schule).
Endlich Hattie verstehen in 20 Minuten 😉
Eigenes Wissen sollte man herausfordern, bei widersprechenden Ergebnissen, noch mehr bei Bestätigung. Es hilft qualitative Analyse dieses Meilensteins.
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RT @wisniewski1005
Und hier kommt die Auflösung des Rätsels:
https://open.spotify.com/episode/01lnreNwUkaL6hxYhYhxqV?si=9400148926544941

🎙#pfk_podcast, Fo…
https://twitter.com/wisniewski1005/status/1596792081846259712

Moin,

als die Ergebnisse der #Hattie Studie damals 2012 erschienen, war ich direkt großer Anhänger und Freund der Studie. In vielen Fortbildungen konnte man immer wieder auf Evidenz verweisen. Allerdings wunderte ich mich auch, wie oft sie krumm ausgelegt oder gar nicht aktzeptiert wurde. Auch heute ist Hattie nicht alten Lehrkräften ein Begriff. Freue mich daher auf die Ausführung von Ben im Podcast #pfk_podcast #fediLZ

🔗 https://podcasts.apple.com/de/podcast/psychologie-f%C3%BCrs-klassenzimmer/id1647804131?i=1000587598007

Mich hat diese Woche der Podcast von Benedikt Wisniewski begeistert: Folge 5 #pfk_podcast zum Thema Unterrichtsstörung.
ClassroomManagment als ein Beispiel für ein Konstrukt, das direkten Einfluss auf die Lehrerpraxis hat.
Eine Studie, die jeder Lehrer kennen sollte. DANKE! #fediLZ https://open.spotify.com/episode/0GOxzUf00abMESU1dAJL2u?si=lPxjJBYpS8SKaNy7gjeOdg

Der #pfk_podcast hat mich dazu motiviert, mich auf die Suche nach diesem meist bereits vergriffenen Buch zu machen. Heute war es im Briefkasten :) Freue mich auf die Lektüre und Anregungen für den Unterricht und die Seminararbeit. #FediLZ

Absolute Hörempfehlung. Die Ausführungen zur kognitiven Dissonanz und der damit verbundenen Ignoranz der Evidenz ist auch außerhalb des Klassenzimmers ein riesiges Thema.
Für die visuellen Lerntypen (ja billiger Witz): https://www.buch7.de/produkt/psychologie-fuer-die-lehrerbildung-benedikt-wisniewski/1037708222?ean=9783825252120
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RT @wisniewski1005
In Folge 7 des #pfk_podcast fasse ich einige heiße Eisen an:
- Lerntypen
- multip…
https://twitter.com/wisniewski1005/status/1588199748145532929