Voici notre 🎁💝 Travail #plurilingue du trimestre.
Thème : le rêve
Nous apprécierons vos retours pr corriger, la fatigue se fait sentir😉
Merci à @casnav_toulouse@twitter.com
Sophie et José en particulier qui chapeautent ce projet UPE2A 31 @HatierJeunesse@twitter.com
#FLSco

https://read.bookcreator.com/w28PSYQRIefKa8Wld5Gp5DXf9Q32/99wHg4CWR9SMxVtPzX93ig

Ela et Larissa CP 🇺🇦 fières de leur livre #numérique
J-8 avant diffusion 🥳🥳🥳
#bookcreator "J'ai rêvé que..."
Heureux, heureuses de vous offrir bientôt notre travail #FLS #FLSco #plurilingue #artistique
Cette semaine on a beaucoup corrigé amélioré 😅
@HatierJeunesse@twitter.com #eana

#bookcreator 👍
Abécédaire numérique et artistique écrit il y a 2 ans et qui sert toujours autant😋.
Ce matin Ziad 🇪🇦 Anisia 🇷🇴et Otman 🇪🇦 tous en CP ont choisi l'abécédaire du cirque #plurilingue dans notre bibliothèque numérique. Ils adorent l'écouter en 🇨🇵 et en 🇲🇦🇷🇴🇪🇦🇵🇹🇮🇹🇬🇧

Nous migrons nous les ptits citoyens du monde...mais on est un peu perdu ici. Maîtresse essaie ce WE de comprendre où nous avons atterri 😉Il semblerait que ce soit en terre bienveillante et constructive. Plus de 1200 abonnés adorables sur Twitter... Mais un grand besoin de protéger notre travail #plurilingue #citoyen et artistique. De continuer à le partager avec #solidarité, #amour sans souffrir de la méchanceté parce que nous sommes des élèves étrangers, parce que nos parents sont étrangers ❤️

« De l’usage mondialisé à la pratique singulière des émojis : le cas des #locuteurs #créolophones »
La question de l’emploi des #emojis en contexte #plurilingue n’a jamais été soulevée.
Grâce à un #corpus recueilli sur une page d’informations sur « #Facebook », nous analyserons de façon #quantitative leurs différentes utilisations. Cette analyse sera confrontée à une #enquête de terrain.
La #performativité des émojis et la #représentation #identitaire des internautes sera aussi questionnée.