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Diese Woche fand unser erster Workshop zur Nutzung von in der Hochschullehre statt, weitere Termine folgen. Wir freuen uns über das Interesse und sind gespannt darauf, in welchen Lehrszenarien & Fachbereichen demnächst eingesetzt wird.

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SHRIMP steht für "Social Hypertext Reader & Interactive Mapping Platform", bei werden PDF-Sammlungen zu interaktiven -Readern. Aber eigentlich dreht sich bei alles um diese kleine Garnele. 😉 | Foto:©️Stefan Zeitz/DAAD, .

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Die des BMBF ist als Meta-Plattform konzipiert, über die unterschiedliche digitale Bildungsangebote und -plattformen miteinander vernetzt und untereinander zugänglich werden. Auch bei geht es nicht darum eigene Inhalte zu entwickeln, sondern eine Infrastruktur zu schaffen, innerhalb welcher Lehrende Textsammlungen als aufbereiten und zugänglich machen können.

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Seit 2015 arbeitet das SHRIMP-Team am Einsatz von Social Hypertext in der Lehre, mit Projektphasen zu Badges & Motivation, Metadaten & Learning Analytics, Lerntypen & Lernpfaden und der Unterstützung durch einen Chatbot. Mehr unter: shrimpp.de/shrimp/blog

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SHRIMP_PODS überträgt geisteswissenschaftliches Arbeiten ins Digitale und hilft Lernenden, Texte kritisch durch Annotation, Kommentar, Diskussion und Verschlagwortung zu erschließen. Das Unterrichtsmaterial kann in SHRIMP_PODS für die eigene Lehre genutzt werden, soll aber auch für die weitere Verwendung durch andere Lehrende freigegeben werden können.

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RT @TheisDominik@twitter.com

vernetzt: Gemeinsam mit @BMBF_Bund@twitter.com gestalten wir die als digitale . Heute dürfen wir die ersten Projekte des Digitalen Bildungsraums kennenlernen. Über den Fortschritt informiert bildungsraum.de

🐦🔗: twitter.com/TheisDominik/statu

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