#NintendoLabo #VRKitハッカソン 子供も大人もVRに入ってしまうと帰ってこないのでDL版等で2セット買ってペアプロするの大事だと思った。
ところで学ぶモードでVRにおける両眼視差の話とかHMD装着検出用明るさセンサの話が出てきて萌える
@Somelu01 @Tnohito1 先日の #VRKitハッカソン での中学生によるリサイクルアート作品 https://t.co/4mAeOHcpfE
"#VRKitハッカソン" モーメントまとめ
#NintendoLabo #VRKit を使った中学生向けのハッカソンを立教池袋中学高等学校 数理研究部の協力で開催いたしました。写真掲載許可は顧問の内田先生に許諾済。みなさんの #VRKit ライフや新しいVRモノづくりに貢献できれば幸いです。
https://t.co/Q6KSRndBHC
#vrkitハッカソン #nintendolabo #vrkit
#VRKitハッカソン 先生向け事後フォローアップ
・本当に興味がある人は各自買って家でやる
・参加者の対象年齢と時間の見積もり重要→子供だけだと遊んでしまう
・今回は「つくる」「あそぶ」だけでしたが「わかる」が中々よくできています→一人で読んで理解を深める良質なコンテンツになっています
#VRKitハッカソン リアルタイム集計
・いちばんおもしろいと思ったインタラクション(ゾウ)
・数理/技術的に興味深いと感じたもの(ゾウ)
・自分の想像を良い意味で裏切ったシステム(トリ
#VRKitハッカソン 事後の振り返り学習より。中学生でもちゃんと書かせるコツがあるので質問方法は工夫する。
Q: 自分で作ったもの、感じたことを140文字ぐらいで説明してみる。
ポイント: 何を作ったか?どういう遊び?どうやって遊ぶ?どんな機構?何が新しい感覚?やるまえ、やったあとの気づき。 https://t.co/vdvZZkxVNM
#VRKitハッカソン 「風」のスゴさを先生に体感してもらう
っていうか扇風機改造したサーキュレーターとか要らないぐらい https://t.co/jK1DjSZ6pq
#VRKitハッカソン ゾウの6DoFはやっぱりすごかった。ピタゴラ装置をとても広い空間で遊べる。IRマーカーとジャイロと加速度センサ、キャリブレーションをうまく使ったセンサフュージョン。そして中2が逆運動物理を体感して学んでいる。というかIKって体験した方がわかりやすいし役に立つよね。 https://t.co/nc5IyiPcL4
#VRKitハッカソン できた体験は必ずみんなで交代で楽しんでみる。
その間、クズゴミリサイクルアートを使ってストップモーションアニメーションを作る。
ゲームで時間を止めて、アートで時間を動かす。
「コレ数理関係あるの?」
「動かすの何秒だ?」
いいぞ。 https://t.co/Ok9QgFh7r0
#VRKitハッカソン バズーカのガジェットもモノづくりとして興味深いけど、その横で「コレ絶対スプラと同じ人たちが作ってる!」っていうエンジンやエフェクトに目が向く子供たち。いいぞ。 https://t.co/X6i38OhytU
#VRKitハッカソン バズーカ完成歓喜
装填からトリガーアクションが顔にしっかり伝わるおもしろさがある
しかも時間を止める装置が左側に付いている https://t.co/uJ2z5ekvAD
#VRKitハッカソン ゾウ以外にもトリ&風チームとバズーカチームが進行中。
クズリサイクルアートもだんだん世界観出てきた。 https://t.co/XGas0W9jyr
#VRKitハッカソン どうしてココにアナが開いているのか?みたいなことも考えるようになってくる。
そして複数の合体を繰り返し、コアラのお面が出来上がった。コレがこれからゾウになる。 https://t.co/RXAMSw1fYK
#VRKitハッカソン 不要なダンボールパーツはクズゴミではあるのだけど、子供たちはコレですら自由な表現や遊びを生み出していく。
さてゾウを使って数理を学ぶチームは先行して部品をバラしにかかる。
「この穴が後で大事になるんだな」
「コアラみたいな顔だな」
「7歳児になんという技術w」とか会話 https://t.co/TG6ymfFqal